Прочитай два литературных сочинения, написанные в XX(20) веке. Все в тающей дымке.
Все в тающей дымке: Холмы, перелески. Здесь краски не ярки И звуки не резки. Здесь медленны реки, Туманны озера, И все ускользает От беглого взора. Здесь мало увидеть, Здесь нужно всмотреться, Чтоб ясной любовью Наполнилось сердце. Здесь мало услышать, Здесь вслушаться нужно, Чтоб в душу созвучья Нахлынули дружно. Чтоб вдруг отразили Прозрачные воды Всю прелесть застенчивой Русской природы. Н. Рыленков Неведомому другу
Солнечно-росистое это утро, как неоткрытая земля, неизведанный слой небес, утро такое единственное, никто еще не вставал, ничего никто не видел, и ты сам видишь впервые. Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики, и, может быть, в сырости черной тени белеет ландыш. Соловьям взялись бойкие летние птички.<…> Всюду беспокойная трескотня дроздов, и дятел очень устал искать живой корм для своих маленьких, присел вдали от них на суку просто отдохнуть.
Вставай же, друг мой! Собери в пучок лучи своего счастья, будь смелей, начинай борьбу солнцу! Вот слушай, и кукушка взялась тебе Гляди, лунь проплывает над водой: это же не простой лунь, в это утро он первый и единственный, и вот сороки, сверкая росой, вышли на дорожку <…>. Это утро единственное, ни один человек его еще не видел на всем земном шаре: только видишь ты и твой неведомый друг.
И десятки тысяч лет жили на земле люди, копили, передавая друг другу, радость, чтобы ты пришел, поднял ее, собрал в пучки ее стрелы и обрадовался. Смелей же, смелей!
И опять расширится душа: елки, березки, — и не могу оторвать своих глаз от зеленых свечей на соснах и от молодых красных шишек на елках. Елки, березки, до чего хорошо! М. Пришвин.
• Какие мысли поэта и писателя, раскрывающие тайны родной русской природы почувствовать ее красоту? Выделите в этих текстах важные для вас ключевые слова.
• Какие произведения живописи ассоциируются у вас с этими литературными образами? Подберите репродукции пейзажей русских художников, созвучные им. Художественно-творческие задания
>Подготовьте компьютерную презентацию на тему «Пейзаж в литературе, музыке, живописи». Обоснуйте свой выбор художественных произведений.
>Представьте себя звукорежиссером, подберите знакомые вам музыкальные сочинения, которыми можно озвучить представленные выше литературные произведения. Прочитайте их под эту музыку.
Поработай над 2 литературными сочинениями. Проблем будет меньше, справишься быстрее.
Дождевые черви(лат. Lumbricidae-- подотряд малощетинковых червей из отряда Haplotaxida. Обитают на всех континентах кроме Антарктиды. На значение дождевых червей в процессе образования почвы одним из первых указал Чарльз Дарвин в 1882 году. Земляные черви создают норки в почве (глубиной не менее 60--80 см, крупные виды -- до 8 м), её аэрации, увлажнению и перемешиванию.Черви продвигаются через почву, расталкивая частицы или заглатывая их. После дождей земляные черви из-за недостатка кислорода выходят на поверхность, из-за чего и получили одно из своих названий Черви перерабатывают органику - навоз или компост гораздо быстрее и более полно, чем почвенные микроорганизмы в процессе компостирования. Поглощая вместе с почвой огромное количество растительных остатков, простейших нематод, микробов, грибов, водорослей дождевые черви переваривают их, выделяя вместе с копролитами (кучки земли выделяемые червями) большое количество гумуса, собственной микрофлоры, аминокислот, ферментов, витаминов, других биологически активных веществ, которые подавляют болезнетворную микрофлору. При этом органическая масса теряет запах, обеззараживается, приобретает гранулярную форму и приятный запах земли. Другая уникальная червей это их мелиорировать и структурировать почву, пронизывая ее своими ходами, что улучшает поступление воздуха к корням растений Влажность. Особенно важным условием для жизни червей является достаточная влажность. Влажность ниже 30-35% тормозит их развитие, а при влажности 22% они погибают в течение недели. При выращивании дождевых червей оптимальной является влажность 70-85%, т.е. близкая к содержанию воды в теле червя. Дыхание кожное. Выделяемая клетками кожи слизь защищает тело от высыхания и механического повреждения. Мы живем в степной зоне. Средняя температура летом +32С. Лето очень жаркое, температур изменятся о т+25 до +42С. Почва летом 2012 года прогревалась: на открытом участке школьного сада до +63С, рекорд 24 июля + 71С; температура под деревьями почвы составила +45 -47С- под раскидистыми кронами. Для обнаружения дождевых червей были вырыты ямкипод деревьями глубиной 47 см и найдены капсулы покрытые слизью, гденаходились дождевые черви.( Lumbricidae) 5 капсул поместил в сосуд с влажным черноземом и накрыла слоем влажной почвы 5см. Через 7мин 23сек дождевые черви стали активизироваться. Значит влажность важное условие жизни дождевых червей; кроме того из энциклопедии <<Жизнь животных>> я узнал, что дыхание происходит через влажную кожу, а высыхание приведет к гибели. Было отобрано 5 Дождевые червей(лат. Lumbricidae). С электронных весов определила массу их: №.1-3.7г, No.2-0,9г, No.3-0.4г, No.4-1,1г, No.5-2.3г.Поместила их на 10 сек в сухую почву, и опять взвесила. Получены такие данные№.1-3.4г, No.2-0,7г, No.3-0.3г, No.4- 0,18г, No.5-1.9г. Произошла потеря воды . Черви стали вялыми, мало двигались. Потом их выпустил во влажную почву.
1)Составим уравнение : где х искомое число , тогда х = 1/2х + 6 1/5 х - 1/2 х = 6 1/5 1/2 х =6 1/5 х = 6 1/5 : 1/2 х= 31/5 *2 х= 62/5 х=12 2/5. ответ : искомое число 12 2/5.
Прочитай два литературных сочинения, написанные в XX(20) веке.Все в тающей дымке.
Все в тающей дымке:
Холмы, перелески.
Здесь краски не ярки
И звуки не резки.
Здесь медленны реки,
Туманны озера,
И все ускользает
От беглого взора.
Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.
Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.
Чтоб вдруг отразили
Прозрачные воды
Всю прелесть застенчивой
Русской природы.
Н. Рыленков
Неведомому другу
Солнечно-росистое это утро, как неоткрытая земля, неизведанный слой небес, утро такое единственное, никто еще не вставал, ничего никто не видел, и ты сам видишь впервые. Допевают свои весенние песни соловьи, еще сохранились в затишных местах одуванчики, и, может быть, в сырости черной тени белеет ландыш. Соловьям взялись бойкие летние птички.<…> Всюду беспокойная трескотня дроздов, и дятел очень устал искать живой корм для своих маленьких, присел вдали от них на суку просто отдохнуть.
Вставай же, друг мой! Собери в пучок лучи своего счастья, будь смелей, начинай борьбу солнцу! Вот слушай, и кукушка взялась тебе Гляди, лунь проплывает над водой: это же не простой лунь, в это утро он первый и единственный, и вот сороки, сверкая росой, вышли на дорожку <…>. Это утро единственное, ни один человек его еще не видел на всем земном шаре: только видишь ты и твой неведомый друг.
И десятки тысяч лет жили на земле люди, копили, передавая друг другу, радость, чтобы ты пришел, поднял ее, собрал в пучки ее стрелы и обрадовался. Смелей же, смелей!
И опять расширится душа: елки, березки, — и не могу оторвать своих глаз от зеленых свечей на соснах и от молодых красных шишек на елках. Елки, березки, до чего хорошо!
М. Пришвин.
• Какие мысли поэта и писателя, раскрывающие тайны родной русской природы почувствовать ее красоту? Выделите в этих текстах важные для вас ключевые слова.
• Какие произведения живописи ассоциируются у вас с этими литературными образами?
Подберите репродукции пейзажей русских художников, созвучные им.
Художественно-творческие задания
>Подготовьте компьютерную презентацию на тему «Пейзаж в литературе, музыке, живописи». Обоснуйте свой выбор художественных произведений.
>Представьте себя звукорежиссером, подберите знакомые вам музыкальные сочинения, которыми можно озвучить представленные выше литературные произведения. Прочитайте их под эту музыку.
Поработай над 2 литературными сочинениями. Проблем будет меньше, справишься быстрее.