Самолет ту-134 принимает на борт 70 пассажиров, а ту-154 - 150 пассажиров. сколько человек смогут перевести два таких самолета, если каждый сделает 4 рейса?
70х4=280 пассажиров перевезет ТУ-134 за 4 рейса 150х4=600 пассажиров перевезет ТУ-154 за 4 рейса 280+600=880 пассажиров смогут перевести два таких самолета
Для решения данной задачи, нам понадобится помощь формулы объема и площади поверхности прямоугольного параллелепипеда.
1. Первым делом, обращаемся к формуле объема прямоугольного параллелепипеда:
Объем (V) = длина (a) * ширина (b) * высота (h).
Из условия задачи, дано, что объем параллелепипеда равен 36 см3. Подставляем это значение в формулу:
36 = a * b * h.
2. Далее, обратимся к формуле площади поверхности параллелепипеда:
Площадь поверхности (S) = 2ab + 2bh + 2ah.
Из условия задачи, дано, что площади двух смежных боковых граней равны 6см2 и 18см2. Подставляем эти значения в формулу:
6 + 18 = 2ab + 2bh.
3. Теперь, нужно объединить обе формулы и решить систему уравнений, чтобы найти значения всех переменных.
В нашем случае:
36 = a * b * h,
24 = ab + bh.
4. Для упрощения решения, предположим, что ширина (b) равна 1. Такое предположение не нарушает общности задачи, так как мы лишь меняем масштабы исходного параллелепипеда.
Теперь у нас остается два уравнения:
36 = a * h,
24 = a + h.
5. Теперь можно решить систему уравнений методом подстановки или методом исключения.
Воспользуемся методом подстановки:
Из второго уравнения выражаем a:
a = 24 - h.
Подставляем это значение в первое уравнение:
36 = (24 - h) * h.
6. Приводим уравнение к квадратному виду и решаем его.
Раскрываем скобки:
36 = 24h - h^2.
Переносим все в левую часть уравнения:
h^2 - 24h + 36 = 0.
7. Решаем полученное квадратное уравнение.
Можно воспользоваться формулой дискриминанта:
D = b^2 - 4ac,
где a = 1, b = -24, c = 36.
D = (-24)^2 - 4 * 1 * 36 = 576 - 144 = 432.
8. Далее, используем формулу для нахождения корней квадратного уравнения:
x = (-b ± √D) / (2a).
Для нашего случая:
h = (-(-24) ± √432) / (2 * 1) = (24 ± √432) / 2 = (24 ± 20.78461) / 2.
9. Вычисляем корни уравнения:
h1 = (24 + 20.78461) / 2 ≈ 22.3923 / 2 ≈ 11.19615,
h2 = (24 - 20.78461) / 2 ≈ 3.21539 / 2 ≈ 1.60769.
10. Проверяем значения переменных.
Подставляем найденные значения высоты во второе уравнение:
24 = a + 11.19615,
a ≈ 12.80385.
Проверяем, что площадь двух смежных боковых граней равны 6см2 и 18см2:
6 = 12.80385 * 1 + 1 * 11.19615,
6 ≈ 12.80385 + 11.19615 ≈ 24.
18 = 12.80385 * 1 + 1 * 3.21539,
18 ≈ 12.80385 + 3.21539 ≈ 16.01924.
Оба значения верны.
Таким образом, высота прямоугольного параллелепипеда составляет примерно 11.19615 см.
Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня я буду выступать в роли вашего школьного учителя и помогу вам разобраться с вопросами, связанными с количеством прочитанных книг.
Итак, перед нами есть данные по теме «Сколько мы читаем за год?». Давайте посмотрим на информацию и ответим на каждый вопрос.
А) Сколько процентов населения читают более 10 книг в год?
Для ответа на этот вопрос нам потребуется увидеть информацию о количестве прочитанных книг на графике. Предположим, что у нас есть столбцы, обозначающие количество прочитанных книг, и столбцы, обозначающие процент населения.
Для того чтобы узнать, сколько процентов населения читает более 10 книг в год, мы смотрим на столбец, который обозначает количество прочитанных книг, и ищем значение, соответствующее числу 10. Затем смотрим на столбец, который обозначает процент населения, и видим, какой процент соответствует этому значению.
Примерное решение: если значение в столбце "10 книг" составляет 25%, то 25% населения читает более 10 книг в год.
Б) Сколько процентов населения не прочитали ни одной книги?
Для того чтобы узнать, сколько процентов населения не прочитали ни одной книги, мы смотрим на столбец "0 книг" и видим, какой процент населения соответствует этому значению.
Примерное решение: если значение в столбце "0 книг" составляет 15%, то 15% населения не прочитали ни одной книги.
В) На сколько процентов увеличилось число не читающих за десять лет?
Для ответа на этот вопрос нам нужно сравнить данные о количестве не читающих в начале десятилетия и в конце десятилетия. Мы должны вычислить разницу в процентах между этими значениями.
Примерное решение: если вначале десятилетия 20% не читали, а в конце десятилетия этот показатель составил 10%, то разница составляет 10%.
Г) Сделайте прогноз: какой процент населения не читает книги в 2019 году?
Для прогноза нам необходимо проанализировать тренд изменения данных о количестве не читающих в течение предыдущих лет. Если, к примеру, в течение последних пяти лет процент не читающих оставался примерно постоянным, то мы можем предположить, что в 2019 году эта цифра также останется примерно такой же.
Д) Как Вы считаете, нужны ли будут книги населению в 2025 году?
Этот вопрос может иметь разные ответы в зависимости от точки зрения каждого человека. Однако, обычно книги считаются важным средством образования, развития личности и получения новых знаний. Поэтому можно предположить, что книги будут нужны и в 2025 году.
Теперь я хотел бы услышать ваше мнение. Любите ли вы читать? Сколько книг за год вы прочитали? Пожалуйста, задавайте вопросы по данным на рисунке и я помогу вам разобраться с ними.
150х4=600 пассажиров перевезет ТУ-154 за 4 рейса
280+600=880 пассажиров смогут перевести два таких самолета