1.Найти разность чисел 6906 и 6841 2.Результат действия 1 умножить на 2138 3.Результат действия 2 разделить на 5 4.К результату действия 3 прибавить 8217 5.От результата действия 4 вычесть число 7064
Найдем пограничные значения: 30*20=600 учеников в классе нижняя граница ( наименьшее значение) 40*20=800 учеников в классе верхняя граница ( наибольшее значение)
Оценим первое значение 758 учеников 758-600=158 учеников разница между нижней границей 800-758=42 ученика разница между верхней границей 42<158 значит ближе к верхней границы
Оценим второе значение 626 учеников 626-600=26 учеников разница между нижней границей 800-626=174 ученика разница между верхней границей 26<174 значит ближе к нижней границы
1) длина прямоугольника 13 см ширина на 1 дм меньше, 1 дм=10 см , значит 13-10=3 (см) ширина прямоугольника можем найти периметр прямоугольника Рпрям=13+13+3+3=32 (см) у квадрата все стороны равны, а периметр такой же, найдем сторону квадрата 32:4=8 (см) теперь можем найти площадь квадрата S=8*8=64 (см)
решение можно записать так: 1 дм=10 см 13-10=3 (см) ширина прямоугольника 13+13+3+3=32 (см) периметр прямоугольника 32:4=8 (см) сторона квадрата 8*8=64 (см²) ответ: площадь квадрата 64 см²
2.Результат действия 1 умножить на 2138
3.Результат действия 2 разделить на 5
4.К результату действия 3 прибавить 8217
5.От результата действия 4 вычесть число 7064