Вспортивных соревнованиях приняли участие 75% всех учащихся школы. среди них было 20% девочек . сколько учащихся в школе, если в соревнованиях участвовали 1032 мальчика.
1. Поделить числитель на знаменатель. К примеру, дробь ОДНА ВТОРАЯ(1/2). Делим,1 : 2 = 0,5 2. Нужно превратить или представить в виде неправильной дроби,а потом числитель разделить на знаменатель. Например, 3 целых 1\8. Переводим в неправильную : 25\8,делим : 3,125. 3.Чтобы перевести десятичную дробь в обыкновенную, необходимо числителем записать число, которое в десятичной дроби стоит после запятой, а знаменателем взять число, состоящее из одной единицы в начале и стольких нулей на конце, сколько цифр имеется в десятичной дроби после десятичного разделителя.Например,0,05 = 5/100 =1\20 4.Нужно разделить числитель и знаменатель на то число, на которое оба делятся без остатка. Например, дробь 5\10 = 1\2 5. Сокращаем так,как обычную дробь. К примеру, ∨∨∨
1. Поделить числитель на знаменатель. К примеру, дробь ОДНА ВТОРАЯ(1/2). Делим,1 : 2 = 0,5 2. Нужно превратить или представить в виде неправильной дроби,а потом числитель разделить на знаменатель. Например, 3 целых 1\8. Переводим в неправильную : 25\8,делим : 3,125. 3.Чтобы перевести десятичную дробь в обыкновенную, необходимо числителем записать число, которое в десятичной дроби стоит после запятой, а знаменателем взять число, состоящее из одной единицы в начале и стольких нулей на конце, сколько цифр имеется в десятичной дроби после десятичного разделителя.Например,0,05 = 5/100 =1\20 4.Нужно разделить числитель и знаменатель на то число, на которое оба делятся без остатка. Например, дробь 5\10 = 1\2 5. Сокращаем так,как обычную дробь. К примеру, ∨∨∨
100%- х , х=1032*100%:80%= 1290(всего учащихся участвовало в соревнованиях)
75%- 1290
100%- х , х= 1290*100%:75%=1720 учащихся в школе