На столе лежит фрукты: яблок на 2 больше.чем груш.но на 2 меньше,чемапельсинов.персиков на 3 больше,чем слив,причем слив и груш поровну.каких фруктов на столе больше?
Апельсинов, так как их больше чем яблок на 2 , яблок больше груш на 2, при этом груш и слив одинаково, но персиков больше чем слив на 3, ИТОГ: апельсинов больше , чем персиков на 1
На языкеперевод на языкmy daily routineмой распорядок дняmy name is sergei. i’m fourteen years old. to have time to do everything i try to map out my time correctly. i wake up at 7 o’clock every day except sunday. i wash myself, clean my teeth with a tooth-brush and have my breakfast. in the mornings i like to eat fried eggs or omelette, cheese sandwich and to drink white coffee. my lessons begin at 8: 30. i have to get to my school four stops by bus and not to be late i leave home at 7: 50. at 2 o’clock the lessons are over. if the weather is good i like to go home from school on foot. after dinner i like to watch tv. i go in for boxing twice a week. my training begins at 3 o’clock and lasts for an hour. then i do my homework. my parents go home after their work at half past five and we have supper at about six o’clock. i go for a walk with my friends in the evening. we go to the cinema or spend time in the public garden. i go to bed at 10 o’clock. thanks to the fact that i have plan of the day i have the time for studies and a good rest.меня зовут сергей. мне 14 лет. чтобы всё успевать, я стараюсь правильно рассчитывать своё время. каждый день, кроме воскресенья, я просыпаюсь в 7 часов утра. умываюсь, чищу зубы и завтракаю. утром я люблю есть яичницу или омлет, бутерброд с сыром и пить кофе с молоком. занятия начинаются в половине девятого. до школы нужно ехать четыре остановки на автобусе, поэтому чтобы не опоздать, я выхожу из дома без десяти восемь. учусь до двух часов. из школы, если хорошая погода, мне нравится возвращаться пешком. после обеда люблю посмотреть телевизор. два раза в неделю посещаю секцию бокса. тренировка начинается в 15 часов и длится один час. потом делаю . родители возвращаются с работы пол шестого, и около шести мы садимся ужинать. вечером я гуляю с друзьями. мы ходим с ними в кино или просто сидим в сквере. спать ложусь в десять часов. хорошему распорядку дня, мне хватает времени на учёбу и полноценный отдых.
Задача. представим в виде процентов: 1 труба: 6 часов = 100%, работала всего 3ч, значит за это время она заполнила бассейн на 50% (6/3=2 и 100/2=50) 2 труба: 8 часов = 100%, работала 2ч, значит за это время она заполнила бассейн на 25% (8/2=4 и 100/4=25) Работали они одновременно, т.е. заполнили бассейн на 50+25=75% Осталось заполнить: 100-75=25% или 1/4 бассейна
Примеры: 1. Чтобы не путаться с целыми запишу пример без них: 73/7-(25/6+63/21) Приведём к общему знаменателю 42 438/42-(175/42+126/42)=438/42-301/42=137/42=3 целых 11/42 2. Тут также без целых напишу. 34/9+1,375-73/12 Преобразуем десятичную дробь в обыкновенную: 1,375=1 целая 375/1000 = 1 целая 3/8 (и 375 и 1000 делятся на 125), запишем что получилось: 34/9+11/8-19/12 Приведём к общему знаменателю 72: 272/72+99/72-114/72=257/72 = 3 целых 41/72
Уравнения: 1. (х-16/9)+25/12=15/4 Приведём к общему знаменателю 36 36х/36+64/36=135/36-75/36 Умножим на 36 чтобы избавиться от знаменателя, получим уравнение: 36х+64=60 36х=-4 х=-1/9 2. 41/6-(23/8-х)=5,375 Переведём десятичную дробь в обыкновенную 5,375=5целых3/8 или 43/8 Приведём всё к общему знаменателю 24, получим: 164/24-(69/24-24х/24)=129/24 Умножим на 24, чтобы избавиться от знаменателя, получим: 164-(69-24х)=129 69-24х=164-129 69-24х=35 24х=69-35 24х=34 х=34/24=17/12=1 целая 5/12
