М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sergejkochetko
sergejkochetko
07.03.2022 23:53 •  Математика

1.разложить на множители a^4+6a^2b+9b^2

👇
Ответ:
Амиiskdhdm
Амиiskdhdm
07.03.2022
Сворачиваем по формуле (a+b)²=a²+2ab+b²
a⁴+6a²b+9b=(a²+3b)²=(a²+3b)(a²+3b)
4,5(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
6luille9
6luille9
07.03.2022

Сделаем следующие "устные" заключения:

1) 172·(347-346)  = 172, так как 347-346=1 и если умножить на 1, то получаем тоже самое число

2) 2·(999+1)·0  = 0, так если умножить на 0, то получаем 0

3) 720:8·(32·8-8·32) = 0 , так как 32·8-8·32=0 и если умножить на 0, то получаем 0

4) 190·(199·5-5·199)·10 = 0,  так как 199·5-5·199=0 и если умножить на 0, то получаем 0

5) 86·11-86 = 860, так как  86·11-86=86·(11-1)=86·10 и если умножить на 10, то в конец числа приписывается 0

6) 78·9+78 = 780, так как 78·9+78 =78·(9+1) = 78·10 и если умножить на 10, то в конец числа приписывается 0

7) 69·7+32·7 = 707, так как 69·7+32·7 =(69+32)·7 = 101·7 и если умножить 101 на цифру, то вместо 1 пишем цифру  

8) 95·8+95·2 = 950, так как 95·8+95·2=95·(8+2)=95·10 и если умножить на 10, то в конец числа приписывается 0.

4,8(53 оценок)
Ответ:
AndreyDixord
AndreyDixord
07.03.2022
Зачем это тебе?КРАЕВЕДЕНИЕ, традиционно – изучение природы, населения, хоз-ва, истории и культуры Сибири и Д. Востока, их отд. адм. или природ. р-нов, нас. пунктов, гл. обр. силами мест. интеллигенции. В наст. время – и наука, и научно-популяризаторская, обществ. деят-ть, связанная с изучением края в широких территор. границах (от круп. региона до улицы, дома) и хронол. рамках (от древности до современности), осуществляемая разными соц. и возраст. группами населения (от ученых до школьников) с преимуществ. использованием метода познания от частного к общему.В становлении сиб. К. главенствующая роль принадлежала АН. С 1730-х гг. и на протяжении всего XVIII в. организовано 50 экспедиций, осн. внимание уделявших обследованию Сибирского региона. Большой объем н.-и. работ выполнил акад. Г.Ф. Миллер. Значит. вклад в изучение Сибири и Камчатки внес С.П. Крашенинников, пришедший к пониманию задач локал. познания и обозначивший особенности краевед. подхода. Приобретению знаний о крае путем привлечения к его изучению мест. жителей акад. М.В. Ломоносов. 
4,6(12 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ