Добрый день! Окей, давай по порядку разберем каждый пункт задания.
1. Для построения столбчатой диаграммы по данной таблице с отметками класса, нам необходимо использовать горизонтальную ось для отметок и вертикальную ось для обозначения количества учащихся.
Данные из таблицы:
Отметка: 2, 3, 4
Число учащихся: 7, 9, 2
Единицу измерения на вертикальной оси выбираем произвольно, например, будем отображать число учащихся от 0 до 10 с шагом 2.
Расстояние между столбиками составляет 2 клетки, а ширина столбиков 1 клетка.
Таким образом, строим столбик для каждой отметки, высота которого соответствует числу учащихся с данной отметкой.
Строим столбик для отметки 2:
- Отмечаем на горизонтальной оси отметку 2.
- Рисуем вертикальную черту от 0 до 7 (число учащихся с отметкой 2).
- Обозначаем высоту столбика в 7 клеток.
Строим столбик для отметки 3:
- Отмечаем на горизонтальной оси отметку 3.
- Рисуем вертикальную черту от 0 до 9 (число учащихся с отметкой 3).
- Обозначаем высоту столбика в 9 клеток.
Строим столбик для отметки 4:
- Отмечаем на горизонтальной оси отметку 4.
- Рисуем вертикальную черту от 0 до 2 (число учащихся с отметкой 4).
- Обозначаем высоту столбика в 2 клетки.
В результате получается столбчатая диаграмма, где каждый столбик соответствует отметке, а высота столбика показывает число учащихся с данной отметкой.
2. Для построения столбчатой диаграммы "Неблагоприятные погодные условия" нам нужно использовать горизонтальную ось для погодных условий и вертикальную ось для обозначения числа случаев каждого условия.
Я рекомендую выбрать единицу измерения на вертикальной оси, чтобы отразить числа от 0 до 70 с шагом 10, чтобы все столбики были видны.
Расстояние между столбиками составляет 2 клетки.
Строим столбик для погодного условия "Ураганы, смерчи, бури":
- Отмечаем на горизонтальной оси погодное условие "Ураганы, смерчи, бури".
- Рисуем вертикальную черту от 0 до 66 (число случаев данного условия).
- Обозначаем высоту столбика в 66 клеток.
Аналогичным образом строим столбики для остальных погодных условий.
3. Для представления данных о размере одежды членов драматического кружка в виде таблицы, мы должны создать два столбца. Первый столбец будет обозначать порядковый номер члена кружка, второй столбец - его размер одежды.
А) Чтобы узнать, сколько человек занимается в драматическом кружке, нужно посчитать количество записей в таблице, то есть число строк. В нашем случае, количество человек в кружке равно 26.
Б) Чтобы определить, какой размер одежды встречается чаще других, нужно посчитать количество вхождений каждого размера одежды в таблице и найти наиболее часто встречаемый.
В данном случае, размеры одежды и количество их вхождений:
- Размер 40: 5 раз
- Размер 42: 2 раза
- Размер 44: 3 раза
- Размер 46: 8 раз
- Размер 48: 4 раза
Самый часто встречаемый размер одежды - 46.
B) Чтобы определить, какой размер одежды встречается реже других, нужно также посчитать количество вхождений каждого размера одежды в таблице и найти наименее часто встречаемый.
В данном случае, размеры одежды и количество их вхождений:
- Размер 40: 5 раз
- Размер 42: 2 раза
- Размер 44: 3 раза
- Размер 46: 8 раз
- Размер 48: 4 раза
Самый редко встречаемый размер одежды - 42, 44 или 48 (поскольку они встречаются наименьшее количество раз).
Г) Чтобы определить, какой размер одежды (40 или 42) надо заказать больше и на сколько, нужно сравнить количество учеников, выбравших каждый размер одежды.
В данном случае, размер 40 встречается 5 раз, а размер 42 встречается 2 раза.
Разница в количестве учеников, выбравших каждый размер одежды, равна 5 - 2 = 3.
То есть, размер одежды 40 должен быть заказан больше, чем размер 42, на 3 штуки.
Теперь построим линейную диаграмму на основе этих данных. Расстояние между столбиками будет 2 клетки.
Событие A означает выпадение четного числа очков при бросании игральной кости. Четные числа это 2, 4 и 6. Мы можем записать это событие следующим образом:
A = {2, 4, 6}
Событие D означает выпадение числа очков, которое больше 4. Из условия мы знаем, что числа очков, которые можно выбросить, это числа от 1 до 6. Числа, которые больше 4, это 5 и 6. Мы можем записать это событие следующим образом:
D = {5, 6}
Таким образом, мы записали события A и D через Ai (i=1,2,3,4,5,6) в соответствии с условием задачи.
