М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sofitit0410
sofitit0410
15.04.2020 23:13 •  Математика

Федя всего собрал 76 грибов. из них подосиновиков -? шт, а белых ? шт, но их в одну целую пять седьмых( обыкновенная дробь) больше чем подосиновиков. сколько подосинновиков? решите уравнением

👇
Ответ:
Goodmegaparadise
Goodmegaparadise
15.04.2020
Два неизвестных - Б и П - пишем два уравнения.
РЕШЕНИЕ
1) Б + П = 76 - всего грибов.
2)  Б = 1 5/7*П - белых больше.
Применяем метод ПОДСТАНОВКИ.
Подставим ур 2( в ур. 1)
3)  1 5/7*П + П = 76
Приводим подобные члены.
2 5/7 *П = 76.
Выделяем значение П
П = 76 : 2 5/7 = 28 -подосиновиков - ОТВЕТ
Б = 1 5/7*П = 28 * 1 5/7 = 48 - белых - ОТВЕТ
4,8(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kimd1
kimd1
15.04.2020

Задача на РАБОТУ:  А =p*t , как и расстояние и скорость.

р - производительность труда (скорость работы.

р1 = А/t1 = A/20 = 1/20*A  (бас/час) - производительность первой трубы.

p2 = A/t2 = A/25 = 1/25*A - второй трубы.

При совместной работе производительности складываются (как при встречном движении).

Рс = (1/20 + 1/25)*А = 9/100*А - совместная производительность.

T = A/Pc = A : (9/100)*A = 100 : 9 = 11 1/9 час = 11 час 7 мин - время работы - ОТВЕТ

Эту задачу можно сравнить с другой - на расстояние.

Первый поезд проходит какое-то расстояние за 20 часов, а второй за 25 час. Когда встретятся при встречном движении?

4,4(38 оценок)
Ответ:
Рациональное число (лат. ratio — отношение, деление, дробь) — число, представляемое обыкновенной дробью
m
n
{\frac {m}{n}}, числитель
m
m — целое число, а знаменатель
n
n — натуральное число, к примеру 2/3. Понятие дроби возникло несколько тысяч лет назад, когда, сталкиваясь с необходимостью измерять некоторые вещи (длину, вес, площадь и т. п.), люди поняли, что не удаётся обойтись целыми числами и необходимо ввести понятие доли: половины, трети и т. п. Дробями и операциями над ними пользовались, например, шумеры, древние египтяне и греки.
4,5(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ