Пошаговое объяснение:
Дано: 84 мандарина
56 апельсинов
поделили поровну
учеников > 25.
Найти: сколько учеников
Если апельсины и мандарины поделились без остатка, то число учеников является делителем каждого число, т.е. ОБЩИМ делителем чисел 84 и 56.
Разложим эти числа на множители:
56 = 2*2*2*7
84 = 2*2*3*7
Общие множители: 2, 2, 7. Число учеников может быть 2, 2*2=4, 2*7=14; 2*2*7 =28.
По условию учеников больше 25, значит, подходит только 28
ответ: 28 учеников.
Дано: 84 мандарина
56 апельсинів
поділили порівну
учнів > 25.
Знайти: скільки учнів
Рішення:
Якщо апельсини і мандарини поділилися без залишку, то число учнів є дільником число кожного, тобто СПІЛЬНИМ дільником чисел 84 и 56.
Розкладемо числа на множники:
56 = 2*2*2*7
84 = 2*2*3*7
Спільні множники: 2, 2, 7. Кількість учнів може бути 2, 2*2=4, 2*7=14; 2*2*7=28.
За умовою учнів більше 25, значить, підходить тільки 28
Відповідь: 28 учнів.
Пошаговое объяснение:
Теплоход за такое время пройдёт
34.02 км =(6.3*5)+(6.3*0.4) км
Катер пройдёт
166.32=(30.8*5)+(30.8*0.4) км
Расстояние, которое будет между ними, есть разность их пройденных путей
166.32 - 34.02 = 132.3 км
Пощади... Мне очень лень вставать и рисовать схему. Нарисуй 2 точки А и Б и 2 стрелочки над которыми подпиши К-катер и П-пароход...
Стрелочку к сделай длиннее, чем стрелку П, хотя бы раза в 2, не думаю что здесь важна точность)
UPD: стрелки должны быть в одном направлении от точки А к точке Б. Какую стрелку выше расположить по отношению к другой, на твоё усмотрение
