4 треугольника - параллелограмм: длина = 8 см; ширина 4 см 2 треугольника - ромб: все сторона равны по 4 см 3 треугольника - трапеция: верхнее основание = 4 см, нижнее основание = 8 см, боковые стороны = по 4 см 6 треугольников - правильный шестиугольник: все стороны = по 4см.
Настойчивее требуют внимания матери; играют более активно и азартно (это сохраняется в течение всей жизни); более агрессивны; обладают большей силой. Девочки:
усерднее стараются вызвать мать на разговор; больше требуют ласки. Ранние половые различия в поведении детей определяются:
биологическими факторами (например, агрессивность); социальными факторами (представлениями взрослых о поведении мальчиков и девочек, покрое одежды, ее цвете и др.). С мальчиками чаще разговаривают отцы, с ними охотнее занимаются работники дошкольных учреждений, причем они больше уделяют внимания надоедливым и плачущим малышам-мальчикам.
С девочками же чаще разговаривают матери.
Несмотря на то что уже с первых месяцев в поведении младенцев проявляются половые различия, у детей и того и другого пола существует много общего.
Средние оценки половых различий могут ввести в заблуждение, так как некоторые девочки любят играть в шумные, подвижные игры, чреватые падениями и ушибами, склонны к неконтролируемому поведению, а мальчики иногда предпочитают спокойные игры с четкими правилами, они послушны и легко реагируют на неудачу.
Если даже и удается выявить половые различия у разных групп детей в определенной форме деятельности (физической, умственной или социальной), то все же можно говорить о том, что в целом поведение отдельных мальчиков и девочек мало чем отличается.
Одни ученые считают, что между мальчиками и девочками больше сходного, чем различного, а потому надо избегать половой типизации, использования разных методов воспитания мальчиков и девочек.
Другие ученые доказывают, что природные различия между мальчиками и девочками предполагают и определенные социальные роли в будущем. Сторонники половой типизации убеждены, что следует придерживаться естественных и «подобающих» полу норм и образцов поведения.
Когда-то я задумался(ась) об окружающей среде и мечтал(а) что получу государственную должность. Всё будет по-другому! Мне хотелось изменить всех жителей страны в лучшую сторону для природы. Мои мечты были безграничными! Я бы построил ещё очень много центров по переработке, запретил(а) бы употребление табака, да и вообще всех продуктов которые вредные для окружающей среды. Можно было бы засадить всю страну разными растениями! Преорететной была бы охрана всех животных от браконьеров! Растения также не остались бы в стороне! Всё бы действительно изменилось и только в лучшую сторону что для нас, что для природы! Как-то так как смогла)
2 треугольника - ромб: все сторона равны по 4 см
3 треугольника - трапеция: верхнее основание = 4 см,
нижнее основание = 8 см,
боковые стороны = по 4 см
6 треугольников - правильный шестиугольник: все стороны = по 4см.