-Ладно *принёс дневник* -Сынок что это? -Где? -Вот здесь! Почему у тебя 2? -Ну мам ну не начиная!. -Я спросила ты отвечай! -Ну я не выполнил домашнее задание. -Почему? -Не захотел. -Что значит не захотел? Это твоя обязанность! -Так с меня хватит! С сегодняшнего дня ты будешь под моим руководством выполнять домашнее задание. Все понятно? -Ну мам. -Не мамкай. Я все сказала! А ещё тебе нельзя садиться за компьютер и точка. А сейчас живо в комнату учить уроки. Я приду проверю. -Ну нт.
Озеро отличается от реки тем, что: Вода в нём не течёт как поток в русле, а находится в озёрной котловине. Вода в реке пресная, а в озере может быть как пресная, так и солёная.
́Озеро — компонент гидросферы, представляющий собой естественный или искусственно созданный водоём, заполненный в пределах озёрной чаши (озёрного ложа) водой и не имеющий непосредственного соединения с морем (океаном). С точки зрения географии, озеро представляет собой замкнутое углубление суши, в которое стекает и накапливается вода. Озёра не являются частью Мирового океана. Река — природный водный поток (водоток) , текущий в выработанном им углублении — постоянном естественном русле и питающийся за счёт поверхностного и подземного стока с его бассейна. В каждой реке различают место её зарождения — исток и место (участок) впадения в море, озеро или слияния с другой рекой — устье.
В чём сходство реки и озера? Озеро как и река питается дождями и подземными водами. На озёрах, как и на реках бывают половодья. 10 нравится7 г
Добрый день, ученик! С радостью помогу вам разобраться с этим математическим вопросом.
Чтобы выразить числа в виде суммы целой и дробной части, сначала нужно определить, какую часть обозначает целая часть числа, а какую - дробную.
В данных числах целая часть числа представлена перед дробной, разделенная пробелом. Дробная часть числа обозначается как обыкновенная дробь, в которой числитель указывается после целой части числа, разделенный обратной косой чертой (для обозначения дроби), а знаменатель указывается сразу после косой черты.
1. Давайте начнем с первого числа: 2 5/14. Целая часть этого числа - 2, а дробная часть - 5/14. Мы можем записать его как сумму 2 и 5/14.
2. Теперь перейдем ко второму числу: 1 3/4. Целая часть - 1, а дробная - 3/4. Запишем его как сумму 1 и 3/4.
3. Далее идет число 4 9/11. Целая часть - 4, а дробная - 9/11. Мы можем записать его как сумму 4 и 9/11.
4. Следующее число: 12 9/31. Целая часть - 12, а дробная - 9/31. Запишем его как сумму 12 и 9/31.
5. Пятый пример: 3 18/44. Целая часть - 3, а дробная - 18/44. Мы можем записать его как сумму 3 и 18/44.
6. И наконец, последнее число: 103 1/101. Целая часть - 103, а дробная - 1/101. Запишем его как сумму 103 и 1/101.
Таким образом, мы разбили каждое из предложенных чисел на целую и дробную части и выразили их в виде суммы этих двух частей.
Если у тебя возникли еще какие-либо вопросы, не стесняйся задавать их, и я буду рад помочь тебе!
*принёс дневник*
-Сынок что это?
-Где?
-Вот здесь! Почему у тебя 2?
-Ну мам ну не начиная!.
-Я спросила ты отвечай!
-Ну я не выполнил домашнее задание.
-Почему?
-Не захотел.
-Что значит не захотел? Это твоя обязанность!
-Так с меня хватит! С сегодняшнего дня ты будешь под моим руководством выполнять домашнее задание. Все понятно?
-Ну мам.
-Не мамкай. Я все сказала! А ещё тебе нельзя садиться за компьютер и точка. А сейчас живо в комнату учить уроки. Я приду проверю.
-Ну нт.