Question

Распределите перечисленные термины на группы согласно классификации, предложенной в.в. краевским: человек, функция, воспитывающая ситуация, структура, противоречие, учебный предмет, уровень, культура, модель, гипотеза, время, сущность, преподавание, причина, фактор, практика, учение, воспитательная технология, развитие, образование, количество, воспитательное пространство, категория, дистанционное обучение.

Answer 1

Примени алгоритм деления столбиком для вычисления значения неполного частного и остатка:36428 на 25!

Answer 2

Для удобства классификации эти термины можно разделить на несколько групп:

1. Понятия и категории:
- Сущность: это базовое понятие, отражающее суть и основу объекта или явления.
- Категория: это общая характеристика, по которой объекты или явления могут быть объединены в группы.
- Количество: это характеристика, указывающая на количество или численность объектов в группе.

2. Образование и учебный процесс:
- Учебный предмет: это определенная область знаний и учебное направление, которое изучают учащиеся в школе.
- Уровень: это ступень развития или сложности знаний и навыков, которые изучаются на определенной ступени образования.
- Учение: это процесс получения новых знаний и усвоения информации.
- Образование: это система организации и передачи знаний, которая осуществляется в учебных заведениях.
- Дистанционное обучение: это форма образования, при которой учебный процесс проходит через удаленные средства коммуникации, такие как интернет и компьютеры.

3. Воспитание:
- Воспитывающая ситуация: это конкретная ситуация или условие, которое способствует формированию определенных качеств и ценностей у личности.
- Воспитательная технология: это специальная методика или подход, используемый педагогами и воспитателями для достижения определенных воспитательных целей.
- Воспитательное пространство: это среда или условия, в которых происходит воспитание и развитие личности.
- Развитие: это процесс изменения и развития личности в течение жизни.
- Культура: это совокупность ценностей, норм и традиций, характерных для определенного сообщества или общества.

4. Методологические понятия:
- Модель: это упрощенное представление или образец, используемый для объяснения сложных явлений или процессов.
- Гипотеза: это предположение или догадка, которая может быть проверена научными методами.
- Фактор: это влияющий на что-либо элемент или условие.
- Причина: это основание или причинный фактор, который вызывает определенное явление или событие.
- Противоречие: это столкновение или противоречивое сочетание двух противоположных элементов или факторов.

Таким образом, мы сгруппировали предложенные термины в соответствии с различными аспектами - понятиями и категориями, образованием и учебным процессом, воспитанием, а также методологическими понятиями. Это поможет организовать и систематизировать знания и понимание этих терминов для школьников.