У прилагательного «смелый» существует несколько значений. Это — не знающий страха, действующий смело и решительно: «смелый человек», «смелый поступок». Это — отличающийся оригинальностью и новизной, новаторский: «смелая мысль», «смелая тема», «смелое решение». Это — выходящий за границы принятого, приличного, вызывающий: «смелая шутка», «смелый наряд». И первое значение слова «смелый» проявляется на деле, а не на словах, в трудные исторические моменты. С. СмайлеСуществует внутреннее мужество—мужество совести, которое проявляется в честности, самоотверженности, в смелости делать то, что считаем правым наперекор всем людским толкам и суждениям. Вспомним, например, с каким восхищением и любовью описывает Л. Н. Толстой героизм русского народа, который, по его глубокому убеждению, стал главной силой в Отечественной войне 1812 года: «... благо тому народу, который в минуту испытания... с простотою и легкостью поднимает первую попавшуюся дубину и гвоздит ею до тех пор, пока в душе его чувства оскорбления и мести не заменятся презрением и жалостью». Образ неутомимого партизана Тихона Щербатого является для нас олицетворением «дубины народной войны». Его поединок с французами во время взятия «языка» отражает весь дух народной освободительной войны, во время которой проявились лучшие черты русского народа: ловкость, отвага, смелость, решительность жертвовать своей жизнью во имя Отечества. Мне кажется, очень тяжело, просто нереально тяжело сознавать, что ты погибнешь, несмотря на то, что знаешь, что твои потомки не будут порабощены или колонизированы другой страной. Для этого нужно обладать невиданной силой духа, необыкновенной смелостью и решительностью. И смелость таких людей — это истинный героизм. На примере таких героев мы убеждаемся, что по-настоящему смелый и мужественный человек — не тот, кто идет на врага не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь этому страху.В войне против фашистской Германии решался вопрос, быть ли нашей стране свободной. В боях за свободу наши воины также проявили лучшие человеческие качества. Это были военные подвиги: люди не щадили своих жизней на фронте, сражаясь за родных и близких. Миллионы людей в тылу в тяжелых условиях военного времени производили все необходимое для фронта — автоматы, танки, снаряды, самолеты, хлеб и мясо, сапоги и шинели. А те, кто оказался в тылу врага или попал в плен, также боролись с фашистами всеми доступными им средствами. В борьбе с врагом миллионы людей отдали свои жизни. Мы помним о погибших и воевавших, ведь без их мужества, их смелости и героизма мы не были бы сейчас свободными, не было бы и нас самих.
Курение и школьник несовместимы. Школьные годы особенно важны как для физического, так и для умственного роста. Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками. Посмотрите, какие результаты получили учёные, которые в течение нескольких лет наблюдали курящих и некурящих школьников. 200 курящих 200 некурящих 1. Нервные, раздражительные. 14 1 2. С понижением слуха. 13 1 3. С плохой памятью. 12 1 4. Слабое физическое здоровье 12 2 5. Плохое умственное состояние 18 1 6. Нечистоплотны. 12 1 7. Плохие отметки. 18 3 8. Медленно соображают. 19 3 Влияние курения на организм школьника. Заболевание органов дыхания: дети чаще болеют ОРЗ, бронхитом, пневмонией. Повышается риск других серьёзных заболеваний горла, лёгких, трахеи, носа.Заметно возрастает количество аллергических заболеваний, так как снижается выносливость организма.Замедляется рост, так как табачный дым влияет на обмен веществ, ухудшает усвояемость питательных веществ, необходимых для правильного развития всего организма, разрушает витамин С, необходимый для роста.Большой вред наносится нервной и сердечно-сосудистой системе. Появляется одышка при физической нагрузке, «покалывает» сердце, может даже появиться малокровиеНа организм девочки курение действует гораздо сильнее: «вянет» кожа, быстрее сипнет голос. А самое главное, курение плохо скажется на здоровье будущих детей (новорождённые умирают).Нет такого организма, который бы не поражался при курении: почки и мочевой пузырь, кровеносные сосуды и сердце, головной мозг и печень.
Курение и школьник несовместимы. Школьные годы особенно важны как для физического, так и для умственного роста. Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками. Посмотрите, какие результаты получили учёные, которые в течение нескольких лет наблюдали курящих и некурящих школьников. 200 курящих 200 некурящих 1. Нервные, раздражительные. 14 1 2. С понижением слуха. 13 1 3. С плохой памятью. 12 1 4. Слабое физическое здоровье 12 2 5. Плохое умственное состояние 18 1 6. Нечистоплотны. 12 1 7. Плохие отметки. 18 3 8. Медленно соображают. 19 3 Влияние курения на организм школьника. Заболевание органов дыхания: дети чаще болеют ОРЗ, бронхитом, пневмонией. Повышается риск других серьёзных заболеваний горла, лёгких, трахеи, носа.Заметно возрастает количество аллергических заболеваний, так как снижается выносливость организма.Замедляется рост, так как табачный дым влияет на обмен веществ, ухудшает усвояемость питательных веществ, необходимых для правильного развития всего организма, разрушает витамин С, необходимый для роста.Большой вред наносится нервной и сердечно-сосудистой системе. Появляется одышка при физической нагрузке, «покалывает» сердце, может даже появиться малокровиеНа организм девочки курение действует гораздо сильнее: «вянет» кожа, быстрее сипнет голос. А самое главное, курение плохо скажется на здоровье будущих детей (новорождённые умирают).Нет такого организма, который бы не поражался при курении: почки и мочевой пузырь, кровеносные сосуды и сердце, головной мозг и печень.
С. СмайлеСуществует внутреннее мужество—мужество совести, которое проявляется в честности, самоотверженности, в смелости делать то, что считаем правым наперекор всем людским толкам и суждениям.
Вспомним, например, с каким восхищением и любовью описывает Л. Н. Толстой героизм русского народа, который, по его глубокому убеждению, стал главной силой в Отечественной войне 1812 года: «... благо тому народу, который в минуту испытания... с простотою и легкостью поднимает первую попавшуюся дубину и гвоздит ею до тех пор, пока в душе его чувства оскорбления и мести не заменятся презрением и жалостью». Образ неутомимого партизана Тихона Щербатого является для нас олицетворением «дубины народной войны». Его поединок с французами во время взятия «языка» отражает весь дух народной освободительной войны, во время которой проявились лучшие черты русского народа: ловкость, отвага, смелость, решительность жертвовать своей жизнью во имя Отечества.
Мне кажется, очень тяжело, просто нереально тяжело сознавать, что ты погибнешь, несмотря на то, что знаешь, что твои потомки не будут порабощены или колонизированы другой страной. Для этого нужно обладать невиданной силой духа, необыкновенной смелостью и решительностью. И смелость таких людей — это истинный героизм. На примере таких героев мы убеждаемся, что по-настоящему смелый и мужественный человек — не тот, кто идет на врага не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь этому страху.В войне против фашистской Германии решался вопрос, быть ли нашей стране свободной. В боях за свободу наши воины также проявили лучшие человеческие качества. Это были военные подвиги: люди не щадили своих жизней на фронте, сражаясь за родных и близких. Миллионы людей в тылу в тяжелых условиях военного времени производили все необходимое для фронта — автоматы, танки, снаряды, самолеты, хлеб и мясо, сапоги и шинели. А те, кто оказался в тылу врага или попал в плен, также боролись с фашистами всеми доступными им средствами. В борьбе с врагом миллионы людей отдали свои жизни. Мы помним о погибших и воевавших, ведь без их мужества, их смелости и героизма мы не были бы сейчас свободными, не было бы и нас самих.