На сцену выходят четверо учеников. Они могут быть одеты как пожелают. Они приветствуют друг друга. И начинают разговаривать друг с другом про новый год и желать друг другу всего самого хорошего.
Ученик 1: Да, друзья, мне тут такой сон приснился про новый год, даже не знаю, рассказывать его или нет?
Другие ученики наперебой: Да, да. Расскажи, расскажи, интересно же!
Ученик 1: Ладно, слушайте! Сплю я, и снится мне сон. Как президент обращается только лично ко мне с новогодним обращением. Что-то всё говорит и говорит. А я только, только с дискотеки пришёл, мне вот вообще не до президента и не до его речей. И вдруг я слышу, как он говорит – «Дима, и пусть твоя самая заветная мечта осуществится»! я глаза закрыл, загадал. Открываю глаза и вижу, уходит президент в какую-то черную дыру! Сбылось, значит, желание-то моё!
Ученик 2: Да ладно, это ещё что! Вот я знаю историю, как один мальчик, не будем называть его имя, один раз под новый год загадал желание: Пусть у меня будет много тёлок и много бабок!
Другие ученики наперебой: И что, и что? Сбылось желание-то? Ну, говори. Не томи уже!
Ученик 2 (очень грустным голосом): Да, сбылось – наполовину. Он все новогодние каникулы провёл в колхозе, и у него было и много бабок, и много тёлок!
Ученик 3: А мне папа ещё с детства говорил – «никогда не загадывай желание у деда мороза! Никогда!»
Другие ученики наперебой: Это почему? Как так? Давай, расскажи, почему?
Ученик 3: Да, говорит мой папа, загадал он один раз под новый год желание. Хочу, говорит, двух юных девиц! Чтобы проводить с ними ночи и встречать рассвет!
Другие ученики наперебой: И что, давай расскажи, сбылось? Или нет? Ну же, интересно!
Ученик 3: Вот и я спросил у отца – Сбылось или нет? А он говорит, показывая на моих младших сестёр – а ты сам как думаешь? И ночи проводил возле кроватки, и рассветы встречал!
Ученик 4: А я вот знаю одну страшилку про новый год!
Другие ученики наперебой: Страшилку? Про новый год? Давай, рассказывай, не тяни!
Ученик 4: Ну ладно, слушайте! В канун нового года подходит Буратино к Папе Карло и просит у него в подарок зверька игрушечного. Папа Карло подумал. Подумал, и сделал ему зверька. Принёс его Буратино и подарил. Слышит Папа Карло, плачет буратино. «Что случилось?» - спрашивает Папа Карло. «Я хотел просто зверька – собачку или кошку» - отвечает Буратино, - « а этот бобёр на меня как-то странно смотрит»!
Ученик 1: Ладно, друзья. Что-то мы с вами всё о плохом, да о плохом!
Ученик 2: Да новый год он всё-таки хороший праздник!
Ученик 3: Да и если вести себя весь год хорошо, то и желание твоё сбудется правильно.
Ученик 4: Вот мы вели себя весь год хорошо, и сейчас загадаем желание. Но не для себя, а для всех вас!
Ученики закрывают глаза, и загадывают желание. Потом открывают глаза.
Ученик 2: Ну вот, всё, загадали!
Ученик 1: Слушайте, а куда это все зрители уходят???
Деятельность человека вносит много изменений в окружающую среду. сельское хозяйство, как правило, использует земли для пастбищ, полей, сенокосов. это означает, что поймы рек и другие пригодные луга будут заняты , которые вытаптывают землю и траву, при этом часто не оставляя жизненного пространства для каких-либо других животных в этом месте, или же они будут распаханы и засеяны с/х культурами. при отсутствии открытых пространств, пригодных для занятия сельским хозяйством, могут вырубаться большие площади лесов. так или иначе, облик местности сильно меняется. стекающие с полей и ферм дождевые воды вносят в ближайшие водоемы большое количество минеральных и органических веществ, что может сильно их загрязнять. при неправильном использовании удобрений и пестицидов возникает опасность отравления водоемов и населяющих их животных и растений. промышленные комплексы тоже привносят в природу много нетипичных для нее загрязнителей. это может быть дым, содержащий ядовитые вещества, стоки, загрязняющие реки, а также повышающие их температуру. из-за повышения температуры водоемов многие из них зимой не замерзают, что является причиной зимовки некоторых водоплавающих птиц. бумажная промышленность требует для работы много древесины, что опять приводит к вырубке лесов. горнодобывающая промышленность использует для добычи ископаемых шахты и карьеры, проводит подрывные работы. нефтедобывающая промышленность несет риск загрязнения воды и почвы нефтепродуктами. различная пищевая промышленность часто связана с выловом рыбы и других морских животных, что приводит к сокращению их численности.
15 8/10 + 14 = 29 8/10