У Краузе это лихорадочно. Лиза быстрее хватает свои школьные принадлежности. Папа и Даниэль хотят идти. Папа: Лиза,ты скоро? Мы должны идти! Лиза: Да. Идет уже к машине. Папа: я практически готов. Даниэль: Я знаю, что Лизино "практически готова" может еще 10 минут продолжаться. Папа, давай поехали! Подожди еще немного! Пиешком Лизе теперь уже слишком поздно в школу идти. Лиза, торопись! Лиза: Даниэль: Еще момент! Я иду! Папа, все же она уже не маленький ребенок! Она должна знать, что не может вставать всегда слишком поздно. И в понедельник, когда огромное движение! Она должна все же на общественном транспорте ехать! Лиза надевает быстро свои ботинки и выбегает. Лиза: Ну, в чем проблема? Мы не опаздываем. Даниэль, не волнуйся только так! У нас есть еще 20 минут до занятия. Папа: Ты должна быть всегда права, Лиза! Все же, ты знаешь, что в понедельник всегда есть пробка. Наконец-то они в машине. Господин Краузе едет. Лиза сидит впереди, Даниэль сидит позади. Папа: Вы оба пристегнуты? Лиза: Я всегда пристегнута. Я всегда обращаю внимание на правила движения! Даниэль: Ты и правила движения! Ха-ха-ха! Ты даже ни разу не останавливалась на красный свет светофора. Ты не знаешь дорожные знаки. Я помню, что ты даже не сдала свой экзамен на велосипеде. Лиза: Прекрати, однако! Я знаю дорожные знаки, и я очень хорошо выдержала мой экзамен на велосипеде! Даниэль: Да, извини! Ты как всегда права. К сожалению, это было только с третьей попытки. Лиза: это неправда. Мы сдавали экзамен в 4-ом классе. Сначала у нас было занятие на велосипеде с нашей учительницей, а потом пришел еще полицейский. Но я часто болела. Естественно, я не смогла сдать сразу экзамен. Но я после этого много тренировалась с папой на стоянке для велосипедов и все правила выучила. Ты же знаешь, папа, как я ненавидела тогда велосипедный шлем? Папа: Да, это правда. Это было не так просто. Так, я здесь останавливаюсь... Даниэль: Ясно, Лиза, иногда ты усердена! Итак пока! Лиза: Пока!
В первой задаче обозначьте координаты второй точки через и воспользуйтесь формулой для расстояния между двумя точками. Во второй задаче вспомните, когда две прямые, заданные уравнениями, параллельны, найдите координаты точки пересечения первых двух прямых и подставьте их в уравнение искомой прямой. В третьей задаче воспользуйтесь скалярным произведением векторов. В четвертой задаче прежде всего запишите каноническое уравнение эллипса в общем виде. В пятой задаче найдите уравнение прямой, координаты точки пересечения с параболой и посчитайте дину.
В сантиметрах периметр равен 18, т.к. одна клетка равна 0.5 см