На два делятся все числа которые заканчиваются на 0,2,4,6,8. На 3 делятся только те числа, если сумма цифр делиться на 3, то и число делиться на 3 На 5 делиться только такое число заканчивающие цифрой 0 и 5 Число 327:2 делиться с остатком 163,5.
В этой задаче основным требование является целочисленность указанных процентов Целочисленность 56% девочек может иметь несколько вариантов: 100% 56% 25. 14 50. 28 75. 42 100. 56 125. 70 А целочисленность процентов мальчиков имеет только два варианта: 100%. 74% 50. 37 100. 74 Исходя из того, что по условию общее количество учеников не превышает 150 человек, можно скомбинировать следующие варианты: Девочек. Мальчиков. Всего учеников. Целочисленность 65% 25. 100. 125. 81,25 25. 50. 75. 48,75 50. 100. 150. 97,5 50. 50. 100. 65 75. 50. 125. 81,25 100. 50. 150. 97,5 Отсюда следует, что условию задачи соответствует только вариант указывающий, что в школе в седьмом классе училось 50 девочек и 50 мальчиков.
Номер 1076 1) 2×8= 16(тар.) - поставили на два стола. 2) 24-16= 8(тар.) - осталось. ответ: 8 тарелок осталось.
номер 1081 1) 4×2=8(картин) - Маша уже разукрасила за два дня. 2) 20-8=12(картинок) - осталось раскрасить. ответ: 12 картинок осталось раскрасить Маше.
номер 1062 1) 8×2=16(кусков) - сахара положила буфетчица в стаканы детям. 2) 16+15= 31 (кус.) - всего на тарелке ответ: 31 кусок сахара на тарелке
номер 1089 1) 5×7= 35(ч.) - разложили по полкам. 2)40-35=5(ч.) - положили на витрину. ответ: 5 часов положили на витрину.
На 3 делятся только те числа, если сумма цифр делиться на 3, то и число делиться на 3
На 5 делиться только такое число заканчивающие цифрой 0 и 5
Число 327:2 делиться с остатком 163,5.