баскетбол - одна из самых популярных игр в нашей стране. для нее характерны разнообразные движения; ходьба, бег, остановки, повороты, прыжки, ловля, броски и ведение мяча, осуществляемые в единоборстве с соперниками. такие разнообразные движения способствуют улучшению обмена веществ, деятельности всех систем организма, формируют координацию.
баскетбол имеет не только оздоровительно-гигиеническое значение, но и агитационно-воспитательное. занятия баскетболом формировать настойчивость, смелость, решительность, честность, уверенность в себе, чувство коллективизма. но эффективность воспитания зависит, прежде всего, от того, насколько целеустремленно в педагогическом процессе осуществляется взаимосвязь и нравственного воспитания.
баскетбол, как средство воспитания, нашел широкое применение в различных звеньях физкультурного движения.
в настоящее время баскетбол – один из самых популярных видов спорта. число официально зарегистрированных игроков во всем мире превышает 200 миллионов человек.
баскетбол – не просто спорт, это культура с глубокими корнями и традициями. эта игра только для команды, так как один ты ни чего не сделаешь. нужна и командный дух. баскетбол входит в программу олимпийских игр с 1936 года ( изобретатель игры джеймс нейсмит присутствовал в качестве гостя).как известно, в любой культуре люди прыгают от радости в момент наивысшего счастья. прыгание является международно признанным выражением радости, и баскетбол это тот вид спорта, который построен на возможно, игрок прыгает, потому что он счастлив, но, что более вероятно, он счастлив, потому что прыгает. мне приходилось слышать, как игроки жалуются по поводу практически любой детали игры — правил, размера или цвета мяча, формы или температуры в раздевалке, — но я никогда не слышал, чтобы кто-то жаловался на то, что им приходится прыгать.
S = a · b = 90 м² - площадь площадки
Пусть а = х м - ширина, тогда b = (х + 1) м - длина. Уравнение:
х · (х + 1) = 90
х² + х = 90
х² + х - 90 = 0
D = b² - 4ac = 1² - 4 · 1 · (-90) = 1 + 360 = 361
√D = √361 = 19
х₁ = (-1-19)/(2·1) = (-20)/2 = -10 (не подходит, так как < 0)
х₂ = (-1+19)/(2·1) = 18/2 = 9 м - ширина (а)
9 + 1 = 10 м - длина (b)
P = (a + b) · 2 = (9 + 10) · 2 = 19 · 2 = 38 м - периметр площадки
38 : 10 = 3,8 ≈ 4 (округляем до целого) = 4 упаковки материала
ответ: 9 м - меньшая сторона; 10 м - большая сторона; 4 упаковки.
2. небольшая христианская постройка с иконами, не имеющая алтаря;
3. «главная часть»,«корабль»;
4. (не поняла что именно требуется, обширно или просто перечислить)
5. церковь состоит из людей, для которых важны эти святыни, необходимо уважать их, если есть хоть немного воспитания.
также есть закон об оскорблении;
6. алтарный выступ, ориентированный обычно на восток;
7. -западная часть храма. с одной стороны притвора располагается паперть, с другой проход в среднюю часть храма. В притворе по уставу совершаются некоторые богослужения – обручения, чин оглашения и др.
-крыльцо храма, площадка перед входными дверями храма, на которую ведут несколько ступеней;
8. над четырьмя стенами главной части храма возвышается свод, обычно в виде полусферы, подобно тому как над четырьмя сторонами света простирается небесная твердь. затем представление о небесном своде было перенесено на купол – подобие неба, и, соответственно, представление о Боге Вседержителе переносится на храмовый купол.