М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mrnikes2016
mrnikes2016
24.07.2021 13:20 •  Математика

Найдите значение выражения ! -2к2∙3кх2 при к = -2, х = 1. выберите верный ответ: -48 -96 96 48 1. какое из выражений равно степени 2кх. выберите верный ответ: 2х + 2к (2х)к х 2к 2х - 2к 2. среднее арифметическое двух чисел равно 215. найдите эти числа, если известно, что 30 % одного из них на 12 больше, чем 60 % другого. выберите верный ответ: 300; 130 250; 80 155; 80 280; 130 3. как изменится площадь круга, если диаметр уменьшится в 5 раз. значение считайте равным 3,14. выберите верный ответ: уменьшится в 15 раз уменьшится в 25 раз уменьшится в 10 раз уменьшится в 27 раз 4. при каком значении с точка е(с + 6; с) принадлежит графику уравнения у + 81 = 6х. выберите верный ответ: -9 9 6 -4,5

👇
Ответ:
OFFICIALLL
OFFICIALLL
24.07.2021
Найдите значение выражения
-2к2∙3кх2 при к = -2, х = 1. Выберите верный ответ: 48

1.     Какое из выражений равно степени 2кх. Выберите верный ответ: 2х + 2к
2.     Среднее арифметическое двух чисел равно 215. Найдите эти числа, если известно, что 30 % одного из них на 12 больше, чем 60 % другого. Выберите верный ответ: 300; 1303.     Как изменится площадь круга, если диаметр уменьшится в 5 раз. Значение  считайте равным 3,14. Выберите верный ответ: Уменьшится в 25 раз4.      При каком значении с точка Е(с + 6; с) принадлежит графику уравнения у + 81 = 6х. Выберите верный ответ:
9


4,4(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
radich16
radich16
24.07.2021
Во все времена люди хотели знать, откуда и каким образом произо-шел мир…  в одном из выступлений а. эйнштейн сказал (в 1929 г.): «если говорить честно, мы хотим не только узнать, как устроена, . но и по возможности достичь цели утопической и дерзкой на вид - понять, почему природа является именно такой. в этом состоит прометеевский элемент научного творчества». вселенную в целом изучает наука, называемая космологией, т. е. наукой о космосе. хотя сейчас космосом называют всё, находящееся за пределами атмосферы земли, доступное человеческому наблюдению, не так было в древней греции. космос тогда принимался как «порядок», «гармония», в противоположность «хаосу» — «беспорядку». таким образом, космология, в основе своей, как и подобает науке, открывает нашего мира и нацелена на поиск законов его функционирования.  эйнштейн позже сказал: «космическая константа была величайшей ошибкой моей жизни». это произошло после наблюдений отдаленных галактик э.хабблом в 1920 году и показало, что вселенная не статическая, как прежде было принято думать: она расширяется. расстояние между галактиками возрастает со временем. изучение вселенной, даже только известной её части, является грандиозной . чтобы получить те сведения, которыми располагают современные ученые, понадобились труды множества поколений.  наши дни с полным основанием называют золотым веком - замечательные и чаще всего неожиданные открытия в мире звезд следуют сейчас одно за другим. вселенная бесконечна во времени и пространстве. каждая частичка вселенной имеет свое начало и конец, как во времени, так и в пространстве, но вся вселенная бесконечна и вечна так, как она является вечно самодвижущейся материей. открытие многообразных процессов эволюции в различных системах и телах, составляющих вселенную, позволило изучить закономерности космической эволюции на основе наблюдательных данных и теоретических расчетов. из всех вышеперечисленных доказательств можно с уверенностью сделать вывод: вселенная эволюционирует, бурные процессы происходили в прошлом, происходят сейчас и будут происходить в будущем.
4,6(71 оценок)
Ответ:
Фарид55
Фарид55
24.07.2021
Итак, начнём с морозова. так как он самый младший, то он не может вести биологию, следовательно он учитель французского, т.к.  токарев, учитель биологии и учитель французского - разные люди. аналогично из последнего условия понимаем, что он не ведёт и , значит он либо , либо . но так как учитель   и учитель французского языка-соседи по дому, то значит он . итак, морозов - учитель французского и . дальше возьмёмся за васильева. он биолог,  так как  токарев, учитель биологии и учитель французского языка ездят из школы  вместе. он не , ведь биолог старше . следовательно его второй предмет это либо , либо . теперь настало время токарева. он , так как учитель языка, учитель и морозов обычно играют в домино, значит ведёт помимо либо геграфию, либо . так кто , а кто ведёт ? из условия: учитель языка, учитель и морозов обычно играют в домино, мы понимаем, что ведёт не морозов и не токарев, а значит васильев. путём исключения находим, что ведёт токарев.
4,7(60 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ