1.Сначала определим сколько девочек в классе, для этого прибавляем к количеству мальчиков число 6, так как на 6 больше.
17 + 6 = 23 девочки.
Значит, в классе 23 девочки.
Далее находим количество мальчиков и девочек вместе.
17 + 23 = 40 человек.
Далее находим сколько процентов мальчиков в классе. Для этого составляем пропорцию.
40 учеников - это 100 %.
17 мальчиков - это х %.
Находим неизвестное значение х.
Х = 17 × 100 ÷ 40 = 42,5 %.
Значит, мальчиков 42,5 процентов.
Находим сколько процентов составляют девочки.
100 % - 42,5 % = 57,5 %.
Значит, девочки составляют 57,5 %.
Пошаговое объяснение:
Первоначальная стоимость товара 3900 руб. и это 100%
После снижения на 10 % , стоимость товара стала
100-10 = 90% от первоначальной стоимости или 0,9( 90: 100)
После повышения новой стоимости на 10% , товар стал стоить:
90 + ( 90*10:100)= 99 % от первоначальной стоимости ,или 0,99 (99: 100)
Найдем стоимость товара после понижения :
3900 * 0,9= 3510 руб.
Найдем стоимость товара после повышения :
3900 * 0,99 = 3861 руб.
1) 3900 : 100 = 39 руб.припадает на 1%
2) 39 * 10 = 390 руб. на столько понизилась цена после понижения на 10%
3) 3900 - 390 = 3510 руб.- цена товара после понижения на 10%
4) 3510 :100 = 35,1 руб. припадает на 1 % новой цены на товар
5) 35,1 * 10 = 351 руб - составляют 10 %
6) 3510 + 351 = 3861 руб. - цена после повышения на 10 %
72ч=3.сут
3см(в квадрате)=мм(в квадрате)
546с=9мин1 ...с
64т 2ц=..64200кг
6дм(в кубе)=...21000...см(в кубе)
70см 3мм=.703мм
одна пятая ч=12..мин
одна двадцатого т=50кг
одна десятого=6.с
однадвадцать пятого км=...40м
одна четвертая м=...25см
одна восьмая сут=..3ч