Янезнаю какое именно произвидение но вот пример: как анализировать. примерные вопросы для анализа произведения искусства. эмоциональный уровень: • какое впечатление производит произведение? • какое настроение пытается передать автор? • какие ощущения может испытывать зритель? • каков характер произведения? • как эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, горизонтальное, вертикальное или диагональное расположение частей, , использование определенных архитектурных форм, использование определенных цветов в картине и распределение света в архитектурном памятнике?
Проверь условие : 1) уменьшили на 2 дм или 2 см?"" 2) "Проверь ответ на прямоугольнике со сторонами 6 см и 4 см" - (или "6 дм и 4 дм")?
Решение: Длину одной стороны уменьшили на 2 дм, значит, периметр уменьшится на изменение длины 2 сторон (этой и противоположной), т.е. на 2*2=4 дм. Проверка: у прямоугольника со сторонами 6 дм и 4 дм ("см" никак не могло быть, если уменьшили сторону на 2 дм) периметр = 2*6+2*4=20 дм. У прямоугольника со сторонами 6-2=4 дм и 4 дм периметр = 2*4+2*4=16 дм - уменьшился н 20-16=4 дм.
