1.группа методов структурного анализа, с которых выделяется и анализируется структура изучаемого психического процесса или явления.
2.совокупность экспериментально-генетических методов, с помощью которых прослеживаются различные стадии развития изучаемого процесса (метод срезов) или организуется формирование той или иной психической деятельности (формирующий эксперимент).
3.экспериментально-патологические методы (называемые а. р.лурия также синдромного анализа), которые выявляют комплекс изменений при каких-либо болезненных нарушениях психической деятельности (например, при повреждениях головного мозга или психических заболеваниях) и вскрывают факторы, «отвечающие» за возникновение того или иного комплекса изменений (синдрома).
ответ: 28 книг; 7 книг.
Пошаговое объяснение:
при уравнения.
Пусть на второй полке х книг, тогда на первой полке 4 * х книг. Когда с первой полки взяли 5 книг,а на вторую поставили 16 книг,то на первой полке стало (4 * х - 5) книг, а на второй — (х + 16) книг. Нам известно, что сейчас на обеих полках книг стало поровну. Составляем уравнение:
4 * х - 5 = х + 16;
4 * х - х = 16 + 5;
4 * х - х = 21;
х * (4 - 1) = 21;
х * 3 = 21;
х = 21 : 3;
х = 7 книг — было первоначально на второй полке;
4 * 7 = 28 книг — было первоначально на первой полке.
ответ: 28 книг; 7 книг.
Д.п одной целой шесть десятым
В.п одной целой шести десятой
Т.п одной целой шести десятой
П.п одной целой шестой десятой