ответ:грета tuberg борец за права з животными построила свою теорию о трёх направлениях XYZ. Во всех книгах и записях (что были придуманы Орандероном, в частности) написаны символы XYZ, что подтверждает правду этой теоретики. Новизна зашкаливает. Ну так что вернёМСЯ К ЗАДАЧЕ. Z - 38 = 28 -XY * Z. ЭТО ФОРМУЛА ИЗ УЧЕБНИКА ПО ФИЗИКЕ ТУГОПЛАВКИНА АНТОНА ЗА 8 КЛАСС. ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЗАДАЧА. ПРОДОЛЖАЕМ РЕШЕНИЕ
X = 28
Y = 7
Z= 6 ЭТО КООРДИНАТЫ КОТОРЫЕ ТРЕБУЕТ САМА ЗАДАЧА. РЕШЕНИЕ ПОШАГОВОЕ. ЧЕРЕЗ ФОРМУЛУ. ПРЕДОСТАВИЛ И ЗАПЕЧАТЛИЛ. ПОСТРОИВ ЭТО НА КООРДИНАТНОЙ ПРЯМОЙ ДЖОНА ГАМБУРГЕРА МОЖНО УВИДЕТЬ ОРИГАМИ ИЗ МЕДНОЙ ПРОВОЛОКИ. почти как на карнавале мёда и риса 2003 года в городе анапа.
Пошаговое объяснение:
1) Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, обратное делителю.
2) Чтобы разделить дробь на натуральное число, надо делимое умножить на число, обратное делителю.
3) Для того чтобы сложить дробные выражения с одинаковым знаменателем (знаменатель — число, находящееся в нижней части дроби, числитель — в верхней), нужно сложить их числители, а знаменатель оставить тем же.
4) Для того чтобы вычесть от одного дробного выражения второе (с одинаковым знаменателем), нужно вычесть их числители, а знаменатель оставить тем же.
5) Для того чтобы сложить или вычесть дробные выражения с разными знаменателями, нужно найти наименьший общий знаменатель.
6) Для того чтобы найти дробное произведение, нужно перемножить числители и знаменатели, при этом, если есть возможность, сократить.
Примеры:
1) 1/3:5/8=1/3*8/5=8/15
5/7:9/3=5/7*3/9=15/63=5/21
2) 5/4*5=5/4*1/5=1/4=0,25
4/6:9=4/6*1/9=4/54=2/27
3) 5/6+1/6=6/6=1
2/3+5/3=7/3=2 1/3
4) 5/8/4/8=1/8=0,125
8/2-1/2=7/2=3 1/2=3,5
5) 5/8-6/1=5/8-48/8=-43/8=-5 3/8
1/5+4/6=6/30+20/30=26/30=13/15
6) 6/5*1/2=3/5=0,6
2/5*1/4=1/10=0,1
Вроде всё, удачи с учёбой.
V= S:t;
То есть:
1425: 3=474 км/час
Теперь мы можем узнать скорость второго самолета, так как он быстрее первого на 165 км/час, то:
474+165=639 км/час - скорость второго самолета