М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sofira3
sofira3
22.01.2022 15:01 •  Математика

Вмарте солнце восходит 7: 15 а заходит в 19: 00 а в июне солнце восходит 3: 35 а заходит в 22: 25 на сколько больше продолжительность светового дня в июне чем в марте?

👇
Ответ:
Liakn
Liakn
22.01.2022
1)19 ч - 7 ч 15 мин = 18 ч 60 мин = 11 ч 45 мин (в марте)
2)22 ч 25 мин - 3 ч 35 мин = 21 ч 85 мин - 3 ч 35 мин = 18 ч 50 мин (июнь)
3)18 ч 50 мин - 11 ч 45 мин = 7 ч 5 мин
ответ: на 7 часов 5 минут больше.
4,6(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
qqvikaglazynova
qqvikaglazynova
22.01.2022
1. складываем числители, а знаменатель остается тот же
2. привести дроби к наименьшему ОБЩЕМУ знаменателю.(числитель и знаменатель каждой дроби умножаем на нужный множительт)
3.вычитаем из большего числителя меньший, знаменатель остается
4. приводим к общему знаменателю и из большего числителя вычитаем.
5.если находим  число по  части, то делим число на эту дробь (на эту часть)
чтобы найти часть от числа, умножаем число на дробь
6. Если числитель и знаменатель этой дроби мы умножим или разделим на одно и то же число (не 0), то величина дроби не изменится.
7. приводим к общему знаменателю, складываем или вычитаем целые числа, потом дробные, которые приведены к общему знаменателю.
8.умножаем на натуральное число числитель, знаменатель оставляем как был
9. знаменатель умножаем на натуральное число, числитель остается тот же
10.умножение: переносим запятую вправо на столько, сколько нулей. деление: переносим влево.
11. приравняем числа, то есть после запятой нужно, чтобы было одинаковое количество цифр, если их не хватает добавляем нули.И складываем и вычитаем как обычно
12. умножаем не смотря на запятые, потом в ответе отсчитаем место где поставить запятую, отделяя столько знаков сколько в двух  десятичных дробях.
13. при делении: делим и не смотрим на запятую, если закончится деление целой части, то ставим запятую.
14. складываем все данные числа и делим результат на количество сложенных чисел
15. число умножаем на данный процент и делим на 100
15. число разделить на % и умножить на 100
4,5(85 оценок)
Ответ:
elinapak
elinapak
22.01.2022

1) -

2) сначала нужно перевести числа в неправильную дробь, а затем перемножить числители и знаменатели.

3) взаимно обратные числа это те. которые при умножении друг на друга дают единицу (5*1/5(пять умножить на одну пятую))

3)чтобы разделить дробь на дробь, нужно заменить деление умножением, т.е.  перевернуть делитель знаменателем наверх, и перемножить дроби

5) чтобы разделить натуральное число на дробь нужно превернуть дробь (заменить деление умножением) и перемножить числитель с натуральным числом.

чтобы разделить дробь на натуральное число, нужно (заменить деление умножением) т.е. перевернуть дробь и перемножить числитель и натуральное число.

6) чтобы найти дробь от числа, нужно умножить число на эту дробь. или умножить на числитель и разделить на знаменатель

7) чтобы найти число по известной дроби, нужно разделить число на эту дробь. или разделить на числитель и умножить на знаменатель

8) нужно разделить число процентов на 100 (к примеру 34% = 0,34) и это число умножить на кол-во процентов (например 67*0,34)

9) разделить на процент. (см. ответ выше)

10) 1:3 = 0,9999...

11) -

12) разделить числитель на знаменатель

4,6(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ