X=3; y=-2*3+4=-2(Точка А принадлежит 3;-2) x=-2; y=-2*-2+4=8(Точка B не принадлежит -2;8) x=1; y=-2+4=2(Точка C принадлежит 1;2) x=-3; y= -3*-2+4=10(Точка D не принадлежит -3;10)
1) А (3;-2) -2= -2 × 3 +4 -2=-2. А принадлежит 2) В (-2;4) 4= -2 × (-2) + 4 4=8 B не принадлежит 3) C (1;2) 2=-2 × 1 + 4 2=2 С принадлежит 4) D (-3;1) 1=-2 × (-3) + 4 1=10 С не принадлежит
1 год: Пусть площадь поля, засеянного овсом - х, тогда площадь поля, засеянного пшеницей - 2х. Общая площадь поля - у. 2 год: Площадь поля, засеянного овсом - 2х +20%, или 2х+0,2х; Площадь поля, засеянного пшеницей - х+15%, или х+0,15х. Общая площадь поля - у+11.
Составим систему уравнений:
х+2х=у 2х+0,2х+х+0,15х=у+15.
Подставим во 2е уровнения вместо у выражение: 2х+0,2х+х+0,15х=х+2х+11 Решаем 2х+0,2х+х+0,15х-х-2х=11 0,35х=11 х=11/0,35 х=31,43
Вычислим у: у=х+2х у=31,43+2*31,43 у=94,29 (общая площадь поля в первом году)
Во втором году на 11 га больше, соответственно: 94,29+11=105,29 га - площадь поля, засеянного пшеницей и овсом на следующий год
В небольшой второй новелле из серии новелл Максима Горького "Сказки об Италии" , традиционно называемой "дети Пармы" НЕТ поименованных главных или второстепенных героев. Я считаю, что Главный Герой - население Генуи, принявшей близко к сердцу страдания голодающих из-за забастовки родителей детей, протянувших им руку приняв в свои семьи целый поезд детей. Эти дети Пармы - тоже герои. Они измождены, голодны, но обмениваются с толпой встречающих приветствиями: "Да здравствует Италия". Горький выделяет и обрисовывает несколько персонажей из толпы встречающих. Я так думаю
x=-2; y=-2*-2+4=8(Точка B не принадлежит -2;8)
x=1; y=-2+4=2(Точка C принадлежит 1;2)
x=-3; y= -3*-2+4=10(Точка D не принадлежит -3;10)