М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nastja2196
Nastja2196
12.02.2023 07:05 •  Математика

Для 5 класса после строительства дома осталось некоторое количество плиток. если укладывать в ряд по 10 плиток, то для площадки не хватает. если по 8 в ряд остаётся один неполный ряд, а при укладывании по 9 - тоже остаётся неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. сколько всего плиток осталось?

👇
Ответ:
elzamarg
elzamarg
12.02.2023
При раскладывании по 8 плиток остался остаток m < 8.
При раскладывании по 9 плиток остаток на 6 меньше: k = m - 6 > 0.
Значит, m > 6. То есть m = 7 (больше 6, но меньше 8), k = 7 - 6 = 1.
Квадратная площадка по 10 плиток содержит 10*10 = 100 плиток.
Значит, количество плиток N < 100.
Числа меньше 100, которые при делении на 8 дают остаток 7:
15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71, 79, 87, 95.
Из них число, которое при делении на 9 дает остаток 1 - это 55.
4,6(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Дана896
Дана896
12.02.2023
Чтобы разделить на 4, надо 2 раза разделить на 2. (Проверка для числа 16. Сразу делим на 4. 16:4 = 4.  и последовательно ДВА раза делим на 2.  16:2 = 8, 8:2 = 4)

Чтобы разделить на 8, надо 3 раза разделить на 2. (Проверка для числа 16. Сразу делим на 8. 16:8= 2 и последовательно ТРИ раза на 2. 16:2 = 8, 8:2 = 4, 4:2 = 2 )

Чтобы разделить на 16, надо 4 раза разделить на 2 (Проверка для числа 16. Сразу делим на 16. 16:16 = 1 и последовательно ЧЕТЫРЕ раза на 2. 16:2 = 8, 8:2 = 4, 4:2 = 2, 2:2=1)

Следовательно, мы получили степени двойки. т.е. 4= 2 во второй степени, 8 = 2 в третьей степени, 16 = 2 в четвертой степени. и.т.д.
4,4(97 оценок)
Ответ:
mirochkanervnya
mirochkanervnya
12.02.2023
Чтобы в итоге разделить на 4, надо 2 раза разделить на 2, т.к. 4=2^{2}
чтобы в итоге разделить на 8, надо 3 раза разделить на 2, т.к. 8=2^{3}
чтобы в итоге разделить на 16, надо 4 раза разделить на 2, т.к. 16=2^{4}
то есть показатель степени и есть кол-во раз, которое надо делить на 2.
1)68:4=17 или 68:4=68:2:2=34:2=17. 
аналогично:
2)152:8=152:2:2:2=76:2:2=38:2=19
3) 76:4=76:2:2=38:2=19
4)168:8=168:2:2:2=84:2:2=42:2=21
5)208:16=208:2:2:2:2=104:2:2:2=52:2:2=26:2=13
6)192:8=192:2:2:2=96:2:2=48:2=24
7)148:4=148:2:2=74:2=37
8)432:8=432:2:2:2=216:2:2=108:2=54
9)320:16=320:2:2:2:2=160:2:2:2=80:2:2=40:2=20
10)176:4=176:2:2=88:2=44
11) 816:16=816:2:2:2:2=408:2:2:2=204:2:2=102:2=51
12) 544:16=544:2:2:2:2=272:2:2:2=136:2:2=68:2=34
4,6(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ