Оба графика представляют собой зависимость типа y=Ax+B (где A и B -- числовые коэффициенты). Это в декартовой плоскости -- прямые. Для построения прямой достаточно знать две точки, и соединить их, например, линейкой, если речь идёт о школьном задании. Для определения точек, вместо переменной x подставляется значение (любое), например 0 -- есть возможность вычислить y. В первом случае y=1,5x+2. Подставив x=0 => y=1,5*0+2=2. Первая точка получена, её координаты {x,y}={0,2}. Аналогично находится вторая точка прямой. Возьмём координату x=2 => тогда y=1,5*2+2=5. Вторая точка имеет координаты (2,5). Теперь две точки соединяются, и мы имеем график первой функции. Аналогично для второй функции. В прикреплённом файле построены обе функции
1) Одному ребенку все носки не могли принадлежать, т.к. в любой пятерке было бы больше трех носков от одного хозяина. 2) Двум детям эти 9 носков тоже не могли принадлежать, т.к. тогда был бы ребенок, у которого как минимум 5 носков среди этих 9, а значит больше трех в пятерке. 3) Трем детям эти носки могли принадлежать: например, по 3 носка каждому. Тогда, ясное дело, в любой пятерке не более трех носков каждого. И в любой четверке есть обязательно 2 носка с одним хозяином, т.к. даже если мы берем по одному носку от каждого из трех детей, то четвертый носок в четверке мы вынуждены брать у того, у которого уже взяли. По другому носки распределяться не могут, т.к. тогда обязан быть ребенок, у которого найдено 4 или более носков, и тогда можно включить все эти 4 носка в пятерку, и их будет больше трех от одного хозяина. 4) 4 и более детей быть не может, т.к. тогда мы можем взять в четверку по одному носку от каждого, и получится, что в четверке нет двух носков одного ребенка.. Итак, ответ: могло быть только трое детей, и по три носка от каждого в найденной девятке.
