М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zhuravskaya1991
zhuravskaya1991
16.01.2023 14:21 •  Математика

Уровень а 1. количество учеников 5-го класса 189. из них учатся на «4» и «5». сколько учеников 5-го класса учится на «4» и «5»? 2. марат истратил 130 тенге на покупку тетрадей, что составляет его денег. сколько всего тенге было у марата? уровень в и с 1. длина прямоугольной формы м, ширина составляет длины. найдите площадь комнаты. 2. в первый день туристы км, что составляет пути, пройденного за второй день. сколько километров пути туристы за два дня? 3. на электричке, автобусе и катере туристы проехали 150 км. расстояние, которое туристы проехали на электричке, составляет всего пути, а на автобусе - остатка пути. сколько километров туристы проехали на автобусе?

👇
Ответ:
timofee1999
timofee1999
16.01.2023
Вообще меня немного пугают цифры в этой задаче 189 в классе ну да ладно:
1)189:9=21 это 1/9 от количества учеников 5 го класса
2)21*7=147 это 7/9 количества учеников 5 го класса
ответ:147 учеников 5 го класса учатся на 4 и 5.
4,7(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
bsvetlana760
bsvetlana760
16.01.2023

Условие

На столе в ряд лежат четыре монеты. Среди них обязательно есть как настоящие, так и фальшивые (которые легче настоящих). Известно, что любая настоящая монета лежит левее любой фальшивой. Как за одно взвешивание на чашечных весах без гирь определить тип каждой монеты, лежащей на столе?

Решение

Пронумеруем монеты слева направо. Так как среди монет есть обязательно настоящая и фальшивая, то первая монета настоящая, а четвертая– фальшивая. Необходимо определить вид второй и третьей монет. Настоящие монеты лежат левее фальшивых, значит возможны следующие случаи: 1)настоящая, настоящая, настоящая, фальшивая; 2)настоящая, настоящая, фальшивая, фальшивая; 3)настоящая, фальшивая, фальшивая, фальшивая.

Положим на левую чашу весов первую и четвертую монеты, а на правую чашу весов– вторую и третью монеты.

1) Если правая чаша перевесила, то на ней лежат только настоящие монеты, т.е. вторая и третья монеты– настоящие.

2) Если весы находятся в равновесии, то на каждой чаше лежат настоящая и фальшивая монеты, т.е. вторая монета– настоящая, а третья– фальшивая.

3) Если левая чаша перевесила, то на правой чаше лежат только фальшивые монеты, т.е. вторая и третья монеты– фальшивые.

Пошаговое объяснение:

4,5(69 оценок)
Ответ:
lizo4ka004
lizo4ka004
16.01.2023
Решение:
1. 600 (км) - 360 (км) = 240 (км) - на такое расстояние первый поезд больше первого.
2. Знаем, что первый поезд был в пути на 2 часа дольше второго и за это время 240 км. Найдем скорость поезда:
240 (км) : 2 (ч) =120 (км/ч) - скорость первого поезда.
3. Так как скорости поездов одинаковы, значит скорость скорость второго поезда тоже 120 км/ч.
4. 600 (км) : 120 (км/ч) = 5 (ч) - был в пути первый поезд.
5. 360 (км) : 120 (км/ч) = 3 (ч) - был в пути второй поезд.
ответ: Первый поезд был в пути 5 часов,второй поезд - 3 часа.
4,5(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ