А) 2×(-3)×(-10)= 60 (минус на минус даёт плюс. Тут у тебя два минусовых значения, один плюсовой. Когда ты 2 умножала на (-3), у тебя получилось (-6), так как минус на плюс, дает минус. Выполняя второе действие, умножая уже (-6) на (-10), получаем 60. Сначала мы выполняем умножение, а затем разбираемся со знаками. Пишем 60, затем видим, что минус на минус. По правилу в ответе должен быть плюс. Поэтому ответ +60.
б) Теперь видим другой пример: три множителя, но тут только один с минусом. Преступаем к действиям: (-4)×17, получаем значение 68 со знаком минус (так. как минус на плюс дает минус). То есть получаем (-68). Дальше выполняем действие (-68)×25= -1700
От себя добавлю: прежде чем выполнять действия, обрати внимание на знаки. Если число знаков "минус" четное (2,4,6...), то в ответе будет плюс. Если нечетное (1,3,5...), то в ответе будет минус.
С 4-ого года, по 7-ой включительно наблюдалась повышенная смертность. Все периоды многолетние, разделены на три основные группы: 1) Годы: 1-3. Возрастание кол-ва особей 2) Годы: 4-7. Активная смертность 3) Годы: 7-10. Вновь возрастание
Так же рекомендую Вам начертить график в тетради - это будет не трудно, зато сразу будет ясно что Вы точно понимаете тему.
График будет в первой четверти вверх, потом убывающий вниз, а затем снова стремящийся вверх. Примерный график внизу прощения за неаккуратность
75432•583:399=110217,68
776:44=17,63
(445509-64431)•3=1143234
(591110-66266)•30=15745320
799•0+53=53
54336364655•0+6664=6664