Буквами a и b обозначены длины сторон данных четырехугольников а буквой p- его периметр. запиши данные формулы для вычисления периметра в том порядке , в котором пронумерованы фигуры соответствующие этим формулам.
3 In welcher Stimmung war Klaus, als er sein Fußballtrikot gesehen hat? Er war wütend 4. (?) Wie kann das Gesicht sein? glatt oval jugendlich schmal 5. Das Mädchen mit dem dicken blonden Zopf gefiel ihm sehr. 6. Unser Volk ist auf viele russische Nationalhelden stolz. 7. Diese Frau ist in dem ganzen Haus unbeliebt. 8. Es gibt Tage, wenn alles zu Hause gut geht 9. Mir ist klar, dass wir Disziplin lernen müssen 10. Ingrid wusste nicht, ob Danni in die Realschule geht 11. Was ... du nicht? Was ... du? darfst, willst 12. Kannst du zu einer bestimmten Zeit aber zu Hause sein? 13. Ich ... reisen, wenn ich ... möchte, kann 14. Das Antonym zur Wortverbindung „keine Hilfe leisten“ ist ... . sich kümmern um A 15. Er ... sich klug. verhält 16. Überleg nicht so lange!
17. Du darfst mich nicht missverstehen 18. Er ... Freunde ... . durfte, einladen 19. Ich kann mit meiner Mutter ... meine Probleme offen reden. über 20. Sie geht ... ihrem großen Sohn wie ... einem Kind um. mit, mit
РЕШЕНИЕ Сначала примеряем варианты по размерам труб. 1) две трубы по 12 дм и между ними одна - 18 дм. 2) наоборот - две по 18 дм и 12 дм между ними. Построение будет не таким простым как кажется. Перевод размеров в "клетки" даже не рассматриваем. Построение на рисунке в приложении. Потребуется циркуль..... или теорема Пифагора. Про использование циркуля - показано на рисунке. А по теореме Пифагора получаем высоту качелей. 1) h = √(18² - 6²) =√288 ≈ 19.9 ≈17 дм = 170 см - подходит для качелей - ОТВЕТ хороший. 2) h = √(12² - 9²) =√63 ≈7.9 ≈ 8 дм = 80 см - это не качели, а турник - плохо.
Пошаговое объяснение: