М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Victoria119900
Victoria119900
22.08.2020 23:25 •  Математика

Коля сказал толе: "если ты дашь мне 10 марок, то у меня будет в 3 раза больше марок, чем у тебя." а толя ответил: "если ты дашь мне 10 марок, то у нас марок будет поровну". сколько марок было у каждого мальчика изначально? (5-й класс, решать через систему нельзя))

👇
Ответ:
maxim1213
maxim1213
22.08.2020
20 марок было у Коли и 20 было у Толи
Коля отдаст ему 10 у него останется 10, а у Толи станет 30, что в 3 раза больше чем у Коли. Толя отдает ему 10 Марок, у них будет по 20 марок, как было изначально
можно и как уравнение
(х+10)=3у 
у+10=х 
х=3у-10 
у=х-10, подставляем. 
у = 3у-20, у =10. 
х=30-10, х=20
4,5(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Алина13445
Алина13445
22.08.2020

Решение  методом Крамера.

x y z B  

7 -3 5 32  

5 2 1 11  Определитель Δ  

2 -1 3 14               43

Заменяем 1-й столбец на вектор результатов B:      

32 -3 5    

11 2 1      Определитель Δ1  

14 -1 3               86

Заменяем 2-й столбец на вектор результатов B:      

7 32 5    

5 11 1       Определитель Δ2  

2 14 3              -43

Заменяем 3-й столбец на вектор результатов B:      

7 -3 32    

5 2 11            Определитель Δ3  

2 -1 14                129

x = 86 / 43 = 2  

y = -43 / 43 = -1  

z = 129 / 43 = 3

Нахождение определителей (метод "косых полосок").

7 -3 5 7 -3  

5 2 1 5 2  

2 -1 3 2 -1  

 42 -6 -25  

 20 -7 -45 =  43.

32 -3 5 32 -3  

11 2 1 11 2  

14 -1 3 14 -1  

 192 -42 -55  

 140 -32 -99 =  86.

7 32 5 7 32  

5 11 1 5 11  

2 14 3 2 14  

 231 64 350  

 110 98 480 =  -43.

7 -3 32 7 -3  

5 2 11 5 2  

2 -1 14 2 -1  

 196 -66 -160  

 128 -77 -210 =  129.

 

4,7(48 оценок)
Ответ:
Hhjkklknbggfddxxg
Hhjkklknbggfddxxg
22.08.2020

1. По рисунку туристы вышли из точки 0 (лагерь) и продвигались, пока не дошли до точки 5 км (озеро). Их продвижение показывает отрезок I. 5 - 0 = 5 км.

ответ: 5 км туристы до озера.

2.  Чтобы ответить на второй вопрос надо узнать, сколько минут составляет один единичный отрезок на оси времени

  По условию туристы пробыли на озере полтора часа. Этому соответствует отрезок II, параллельный оси времени, когда расстояние не менялось. Его длина - два единичных отрезка.

1,5 час = 90 мин

90 : 2 = 45 мин. длина единичного отрезка на рисунке.

  На обратный путь туристы затратили времени немногим более 1 единичного отрезка. Если поделить единичный отрезок на 9 частей, то 1/9 его будет дополнительное к предыдущему единичному отрезку время.

45 : 9 = 5 мин настолько больше, чем 45 мин затратили туристы на обратный путь.

45 + 5 = 50 мин столько времени затратили туристы на обратный путь.

ответ: 50 минут затратили туристы на обратный путь

3. Обратно туристы шли от отметки 5 км (озеро) до отметки 0 (лагерь) - отрезок III.

5 - 0 = 5 км туристы от озера до лагеря

5 + 5 = 10 км всего туристы.

ответ: 10 км всего туристы

Пошаговое объяснение:

4,4(91 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ