В России интерес к древним рус. надписям возник в кон. XVIII в. Начало их научному изучению было положено находкой в Тамани т. н. Тмутараканского камня с надписью 1068 г. о том, что кн. Глеб измерял по льду ширину Керченского прол., а также находкой в окрестностях Чернигова (Украина) гривны кн. Владимира Мономаха с надписью на ней. С сер. XIX в. началось систематическое собирание и изучение древнерус. надписей на различных предметах - на керамических изделиях, на крестах-мощевиках, на окладах книг и икон, на церковной утвари и т. п. Как научная дисциплина эпиграфика («вещевая палеография») развивалась в недрах палеографии, занимающейся изучением истории письма по рукописям. Постепенно сведения о надписях начали включаться в курсы славяно-рус. палеографии (И. А. Шляпкин, В. Н. Щепкин, Е. Ф. Карский). Возможности памятников эпиграфики как источников для изучения истории рус. языка впервые были определены акад. И. И. Срезневским.
а) (3х+1):(-1/4)=4 Чтобы не было путаницы, можно делать так (3х+1) - это делимое (-1/4) - это делитель 4 - это частное Поэтому, чтобы найти делимое, надо частное умножить на делитель, то есть: 3x+1=4*(-1/4) 3x+1=-1 Теперь 3x - это первое слагаемое, 1 - это второе слагаемое, -1 - это сумма Значит, чтобы найти первое слагаемое, надо из суммы вычесть второе слагаемое, то есть: 3x= -1-1 3x=-2 Теперь 3 - это первый множитель, x - второй множитель, -2 - произведение, следовательно, чтобы найти второй множитель, надо произведение делить на первый множитель, то есть x=-2/3 ответ: x=-2/3 Аналогично решение уравнения: б) р:(-7/26)= 2 целых 11/14 p - делимое, (-7/26) - делитель, 2 целых 11/14 - частное (переводим в неправильную дробь, то есть 2*14+11=39/14) Следовательно: p=39/14*(-7/26) (сокращаем 7 и 14, поделив на 7; а так же сокращаем 39 и 26, поделив на 13, то есть получаем: 3/2*(-1/2)) p=-3/4 ответ: p=-3/4
2-й раз - 3
3-й раз - 1
4-1 раз - 18
Не за что!