Сравни величины. 1м 7см 17см 40 дм 3 см 4 м 25 дм 2 м 5 см 15 см 5 мм 2 дм 3 м 6см 30 дм 65 мм 6 см

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Alinka04111

27.08.2022

1м7см > 17см
25дм > 2м5см
3м6см > 30дм
40дм3см > 4м
15см5мм < 2 дм
65мм > 6см

4,6(46 оценок)

Ответ:

pimkinares

27.08.2022

107см>17см
403см>400см
2м5см=2м5см
15см5мм < 20см
306см>300см
65мм>60мм
написала сразу с переводом

4,8(7 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Tusurgaliev11

27.08.2022

Одной из главных задач, решаемых в процессе физического воспитания, является обеспечение оптимального развития физических качеств, присущих человеку. Физическими качествами принято называть врожденные (генетически унаследованные) морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая (материально выраженная) активность человека, получающая свое полное проявление в целесообразной двигательной деятельности. К основным физическим качествам относят мышечную силу, быстроту, выносливость, гибкость и ловкость.Применительно к динамике изменения показателей физических качеств употребляются термины «развитие» и «воспитание». Термин развитие характеризует естественный ход изменений физического качества, а термин воспитание предусматривает активное и направленное воздействие на рост показателей физического качества.В современной литературе используют термины «физические качества» и «физические (двигательные Однако они нетождественны. В самом общем виде двигательные можно понимать как индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека. Основу двигательных человека составляют физические качества, а форму проявления – двигательные умения и навыки. К двигательным относят силовые, скоростные, скоростно-силовые, двигательно-координационные общую и специфическую выносливость. Необходимо помнить, что, когда говорится о развитии силы мышц или быстроты, под этим следует понимать процесс развития соответствующих силовых или скоростных

4,4(48 оценок)

Ответ: