М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vila7
vila7
07.12.2022 17:56 •  Математика

Cos(a+b)+sinasinb/cos(a-b)-sinasinb напишите подробно, хочу понять как решать.

👇
Ответ:
аджирешка
аджирешка
07.12.2022
\frac{cos( \alpha + \beta )+sin \alpha sin \beta }{cos( \alpha - \beta )-sin \alpha sin \beta }=\frac{cos \alpha cos \beta -sin \alpha sin \beta +sin \alpha sin \beta }{cos \alpha cos \beta +sin \alpha sin \beta -sin \alpha sin \beta } = \frac{cos \alpha cos \beta }{cos \alpha cos \beta } =1.
4,4(89 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
YNWA12
YNWA12
07.12.2022

Пошаговое объяснение:

Дано:

Две бригады рабочих заасфальтировали - 600 м

Первая бригада работала - 5 ч

Вторая бригада работала - 7 ч

Найти:

Первая бригада заасфальтировала - ? м

Вторая бригада заасфальтировала - ? м

"Если производительность за 1 ч - одинаковая"

1) 7 + 5 = 12 (ч) - Работали обе бригады

2) 600 : 12 = 50 (м/ч) - За 1 час, т.к. производительность одинаковая

3) 50 · 5 = 250 (м) - Заасфальтировала первая бригада

4) 50 · 7 = 350 (м) - Заасфальтировала вторая бригада

Первая бригада заасфальтировала - 250 метров

Вторая бригада заасфальтировала - 350 метров

4,7(67 оценок)
Ответ:
SuperKiri
SuperKiri
07.12.2022
Социализация детей в современной сельской семье как предмет социологииМожно выделить несколько основных категорий, затрагиваемых различными аспектами нашей тематики: социализация, дети, сельская семья, а также ряд смежных понятий.Прежде всего, выясним, что же подразумевает процесс социализации. В современной социологии существует несколько различных подходов к определению понятия «социализация». Вот некоторые из них:процесс развития человека во взаимодействии с окружающим его миром [87,3];процесс освоения индивидом социальных норм и ролей, принятых в данном обществе, посредством как собственной активности, так и под влиянием окружающей среды (влияние родителей, образовательных учреждений, группы сверстников и пр.) [133,158];процесс становления личности, постепенное усвоение ею требований общества, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения, которые регулируют ее взаимоотношения с обществом [134, 244];процесс постоянного познания, закрепления и творческого освоения человеком правил и норм поведения, диктуемых ему обществом [133, 214];процесс усвоения индивидуумом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества [20,221].Социализация личности органично включает в себя передачу социального опыта человечества, поэтому преемственность, сохранение и усвоение традиций неотделимы от повседневной жизни людей. С их новые поколения приобщаются к решению экономических, социальных, политических и духовных проблем общества. Социализация личности является одним из важнейших компонентов культуры любого этноса. С ее происходит трансмиссия культуры во времени и тем самым сохраняется культурная преемственность [15, 8].И, наконец, социализация личности связана с трудовой, общественно-политической и познавательной деятельностью человека. Недостаточно просто обладать знаниями, их предстоит превратить в убеждения, которые проявляются в действиях личности. Именно соединение знаний, убеждений и практических действий образует характерные черты и качества, свойственные тем или иным типам личности.Таким образом, вытекает еще одно определение - социализация личности представляет, по сути, специфическую форму присвоения человеком тех гражданских отношений, которые существуют во всех сферах общественной жизни [142,314].В научной литературе существует, по крайней мере, еще несколько терминов, используемых для характеристики процессов освоения личностью социокультурного опыта того или иного общества. Это - «инкультурация», «аккультурация» и «интернализация» («интериоризация»). Первый из них указывает на процесс, в ходе которого индивид осваивает традиционные мышления и действий, характерные для культуры, к которой он принадлежит. Второй - на процесс взаимообогащения двух и более культур, в результате которого происходит трансформация базовой культуры. Третий термин означает перенос «внешних» форм опыта во внутренний мир личности [133, 215].Исходя из подобных определений, содержание и направленность процесса социализации определяется двумя основными тенденциями - типизацией и индивидуализацией.Типизация определяется, во-первых, как усвоения личностью проявляющихся в реальном мире «объективных мыслительных форм» культуры (ценностей, норм, идей их преобразования в субъективно-идеальный мир), а во-вторых - как трансформация объективно-идеальных форм культуры в индивидуальный опыт поведения личности. Индивидуализация характеризуется в свою очередь преобразованием индивидуального поведенческого опыта личности в объективно-идеальные формы культуры и трансформацией субъективного мира личности, субъективной идеальности в объективные формы внешнего социального мира [37,48].Процесс социализации осуществляется в разных формах, каждая из которых характеризуется особым сочетанием индивидуализирующих и типизирующих факторов.По времени осуществления социализация подразделяется на «первичную», продолжающуюся от рождения ребенка вплоть до формирования зрелой личности, и «вторичную», происходящую уже на стадии социальной зрелости личности. В зависимости от возраста личности социализация делится на раннюю, проявляющуюся в детстве; социализацию взрослых людей, или ресоциа-лизацию, связанную с освоением новых ценностей и норм, недостаточно усвоенных в детстве или устаревших; и социализацию пожилых людей, содержание которой составляют процессы адаптации, в основном при к старости и к мысли о приближающейся смерти. Безусловно, первичная и ранняя социализация в большей степени содержат элементы типизации, чем вторичная социализация, включая ресоциализацию и социализацию пожилых людей [142, 317].Наряду с понятием «ресоциализация» в научной литературе встречается также понятие «десоциализация», обозначающее процесс развития личности в раннем или зрелом возрасте, связанный с отклоняющимся поведением, с ее участием в 
4,4(37 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ