М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
12363211
12363211
05.02.2022 17:19 •  Математика

Много 1.что олицетворяет олимпийский символ – пять переплетённых колец на белом полотнище? а) единство пяти стран; б) единство пяти континентов; в) единство участников игр. 2. качества развиваются… а) целенаправленно; б) сами по себе; в) при обучении технике . 3.главной причиной нарушения осанки является… а) привычка к определённым позам; б) слабость мышц; в) ношение сумки, портфеля на одном плече. 4.какая из дистанций считается спринтерской? а) 800 м; б) 1500 м; в) 100 м. 5.повторное пробегание отрезков 20-50 м с максимальной скоростью применяется для развития… а) выносливости; б) быстроты; в) координации движений. 6.отсутствие разминки перед соревнованиями (или перед основной нагрузкой в тренировке) чаще всего приводит к… а) сил; б) улучшению спортивного результата; в) травмам. 7.выберите действие, которое не является ошибкой при выполнении кувырка назад в группировке. а) перенос массы тела на руки, поставленные около плеч; б) раннее разгибание ног; в) опора кулаками о мат. 8.выполняя стойку на голове и руках, гимнаст располагает на мате руки и голову… а) на одной прямой; б) как равносторонний треугольник; в) голову ближе к коленям, чем руки. 9.наиболее эффективно развивается чувство равновесия при занятиях на… а) брусьях; б) высокой перекладине ; в) гимнастическом бревне. 10.стойка, ходьба, бег, прыжки, остановки, повороты, ловля, передачи, выбивание мяча и др. являются… а) основными игры в баскетбол; б) основными приёмами игры; в) основными игры. 11.для чего выполняется остановка двумя шагами? а) для своевременного и внезапного прекращения движения и освобождения от опеки соперника; б) для точного попадания мяча в корзину; в) чтобы убежать от соперника. 12.с какой целью применяется ведение мяча с изменением направления, скорости и высоты отскока мяча? а) для того, чтобы обвести соперника справа и слева; б) чтобы уйти в отрыв и забить мяч; в) так удобнее передвигаться по площадке. 13. древнегреческие игры олимпиады праздновались… а) у горы олимп; б) в афинах; в) в олимпии. 14.быстрота определяется с : а) прыжка в длину с разбега; б) бега на 30м и 60 м; в) бега на 1000 м. 15. гибкость не зависит от: а) ростовых показателей; б) анатомического строения суставов; в) эластичности мышц и связок. 16. моржеванием следует заниматься: а) только в теплое время годаб) только постепенно и систематично в) только в детском возрасте 17. спортивная игра на травяном поле, в которой участвуют две противоборствующие команды по 11 человек называется 18. комплекс , обеспечивающий постепенный переход от сна к бодрствованию называется

👇
Ответ:
evelenbar
evelenbar
05.02.2022
1 в

3 б
4 а
5
6 в
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4,7(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Smal1488
Smal1488
05.02.2022

Пояснение:

Формула возведения числа в отрицательную степень:

a⁻ⁿ = 1/aⁿ

Дальше просто решаем по формуле :)

а) 4⁻² = 1/4² = 1/16 = 0,0625.

б) (- 3)⁻³ = 1/(- 3)³ = 1/- 27.

в) (- 1)⁻⁹ = 1/(- 1)⁹ = 1/- 1 = - 1.

г) (- 1)⁻²⁰ = 1/(- 1)²⁰ = 1/1 = 1.

д) (1/7)⁻² = 1/ (1/7)² = 1/ 1/49 = 1 × 49/1 = 49.

е) (- 2/3)⁻³ = 1/ (- 2/3)³ = 1/- 8/27 = 1 × (- 27/8) =

= - 27/8 = - 3,375.

ж) (1 1/2)⁻⁵ = (3/2)⁻⁵ = 1/(3/2)⁵ = 1/ 243/32 = 1 × 32/243 = 32/243.

з) (-2 2/5)⁻² = (- 12/5)⁻² = 1/- 12/5 = - 5/12.

и) 0,01⁻² = 1/(0,01)² = 1/0,0001 = 10 000.

к) 1,125⁻¹ = 1/1,125¹ = 1/1,125 = 8/9.

Желаю Вам удачи! :)

4,8(15 оценок)
Ответ:
Valyshka11
Valyshka11
05.02.2022

Пояснение:

Формула возведения числа в отрицательную степень:

a⁻ⁿ = 1/aⁿ

Дальше просто решаем по формуле :)

а) 4⁻² = 1/4² = 1/16 = 0,0625.

б) (- 3)⁻³ = 1/(- 3)³ = 1/- 27.

в) (- 1)⁻⁹ = 1/(- 1)⁹ = 1/- 1 = - 1.

г) (- 1)⁻²⁰ = 1/(- 1)²⁰ = 1/1 = 1.

д) (1/7)⁻² = 1/ (1/7)² = 1/ 1/49 = 1 × 49/1 = 49.

е) (- 2/3)⁻³ = 1/ (- 2/3)³ = 1/- 8/27 = 1 × (- 27/8) =

= - 27/8 = - 3,375.

ж) (1 1/2)⁻⁵ = (3/2)⁻⁵ = 1/(3/2)⁵ = 1/ 243/32 = 1 × 32/243 = 32/243.

з) (-2 2/5)⁻² = (- 12/5)⁻² = 1/- 12/5 = - 5/12.

и) 0,01⁻² = 1/(0,01)² = 1/0,0001 = 10 000.

к) 1,125⁻¹ = 1/1,125¹ = 1/1,125 = 8/9.

Желаю Вам удачи! :)

4,8(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ