.Провести беседу с шестиклассниками с целью выяснить их знания о применении математики в повседневной жизни. 2.Собрать и систематизировать информацию по теме проекта. 3.Подготовить продукт проекта :презентацию »Математика в быту и повседневной жизни» 4.Подготовить выступление перед учащимися.
2)Счетчик электроэнергии 25 марта показывал 32 544 киловатт-час, а 25 апреля 32726 киловатт- часов. Сколько рублей нужно заплатить за электроэнергию за март? Решение: 1 киловатт-час стоит 1 рубль 80 копеек поэтому, сначала найдем сколько киловатт-час нагорело в апреле, вычитая показания счетчика мартовские из апрельских. Будет 182 киловатт-часа, а затем умножим цену за 1 киловатт-час на 1 рубль 80.Получим 327 рублей 60 копеек.ответом равняется 7 ;
Обратная задача : Мама положила в корзину 7 груш, а яблок - на 3 меньше. Сколько яблок мама положила в корзину?
Пошаговое объяснение:
Пошаговое объяснение? Что ж всё просто. Чтобы узнать сколько груш нам просто нужно выполнить следующие :
Пояснение к обратной задаче : После того, как мы сложили 4 и 3, мы получаем 7, из этого вытекает, что чтобы вернуться к исходному числу нужно от 7 отнять 3. Так мы получаем следующий текст задачи : Мама положила в корзину 7 груш, а яблок - на 3 меньше. Сколько яблок мама положила в корзину?
По правилу произведения три шары можно вынуть
Число всевозможных событий
Число благоприятных событий
По определению, вероятность равна отношению числа благоприятных событий к общему числу.