М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nastyusha222
Nastyusha222
06.04.2020 07:24 •  Математика

15 учеников обменялись фотографиями таким образом, что все обменялись друг с другом. сколько было роздано фотографий?

👇
Ответ:
Neznakomka111111
Neznakomka111111
06.04.2020
8 фотографий, 15 ученик не с кем не обменялся
4,4(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
serp3246
serp3246
06.04.2020

Из этих пяти цифр нужно составить пятизначное число, использовав каждую цифру по одному разу.

То есть, можно представить, что эти пять цифр лежат кучкой, а мы берём оттуда по одной цифре и ставим в число.

Число должно быть чётным, значит в конце числа может стоять только цифра 6 из всех предложенных.

То есть:

разряд 1: для разряда единиц есть только один вариант из этих цифр.

разряд 2: для разряда десятков остаётся 4 варианта (было 5 цифр, но одну уже мы использовали) (тут уже получаем 4 разных варианта окончания числа)

разряд 3: остаётся 3 варианта (три неиспользованных цифры) (тут каждый из четырёх вариантов окончания числа даёт ещё по три варианта начала числа, то есть тут уже число вариантов равно 4*3=12)

разряд 4: осталось 2 варианта (каждый из ранее посчитанных вариантов даёт ещё по 2 варианта начала числа; общее число вариантов равно 4*3*2=24)

разряд 5: остался 1 вариант (последняя неиспользованная цифра)

Итого, подсчёт количества вариантов выглядит так (включая этапы, где было по одному варианту):

1 * 4 * 3 * 2 * 1 = 24 варианта

ответ: из этих цифр можно составить 24 варианта чётных пятизначных чисел

Другими словами: один вариант для разряда единиц, а далее считаем число перестановок для четырёх элементов (которое равно факториалу четырёх):

1 * P₄ = 1 * 4! = 1 * 1 * 2 * 3 * 4 = 24

4,6(27 оценок)
Ответ:
jodydonig
jodydonig
06.04.2020

ответ:       1/2[ch1 √ch1 - 1 ] .

Пошаговое объяснение:

14 ) [ x = ch³t ,

     [ y = sh³t ;   tЄ [ 0 ; 1 ] .

Довжину дуги знаходимо за формулою :  L = ∫₀¹√ [(x'(t))² + y'(t))²]dt ;

[ x'(t) ]² = (3ch²t * sht)² = 9ch⁴t * sh²t  ;    [ y'(t)]² = (3sh²t * cht)² = 9sh⁴t * ch²t ;

√ [(x'(t))²+ y'(t))²] = √ ( 9ch⁴t * sh²t + 9sh⁴t * ch²t) = √ [ 9ch²t sh²t (ch²t+sh²t)] =

=3cht sht * √ (ch2t ) = 3/2 * ( 2cht sht )√(ch2t ) = 3/2 * sh2t √(ch2t ) .

Підставляємо значення у формулу довжини дуги :

L = ∫₀¹√ [(x'(t))² + y'(t))²]dt = ∫₀¹3/2 sh2t √(ch2t ) dt =3/2∫₀¹(1/2 √ch2t d(ch2t))=

= 3/4 * 2/3* (ch2t)^3/2│₀¹ = 1/2 [ ( ch1)^3/2 - ( ch0)^3/2 ]= 1/2[ch1 √ch1 - 1 ] ;

L = 1/2[ch1 √ch1 - 1 ] .

 

4,6(14 оценок)
Это интересно:
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ