Перегон длиной 240 км скорый поезд проходит на 1 час быстрее,чем товарный, так как его скорость на 20 км/час больше скорости товарного. найти скорость товарного поезда.

👇

Ответ:

tkstkn

12.08.2022

Приравняем пути пройденные товарным поездом и скоростным:
v(c)-скорость скоростного поезда
v(t)-скорость товарного поезда
t(c)-время скоростного поезда
t(t)-время товарного поезда
v(c)*t(c)=v(t)*t(t)
(20+v(t))*(t(t)-1)=v(t)*t(t) (по условию)
20*t(t)-20+v(t)*t(t)-v(t)=v(t)*t(t)
v(t)=20*t(t)-20 =>t(t)=(v(t)+20)/20
s=240
s=v(t)*t(t)
240=v(t)*(v(t)+20)/20
4800=v(t)^2+20v(t)
v(t)^2+20v(t)-4800=0
=> v(t)=60 км/ч и v(t)=-80км/ч
но скорость отрицательной быть не может
=> ответ v(t)=60 км/ч

4,4(54 оценок)

Ответ:

irinalika

12.08.2022

Пусть Х-скорость товарного. Х+20 -скорого
240/Х-240/(Х+20)=1
240*20=(Х+20)*Х
4800=Х*Х+20Х
Х*Х+20Х=4800
Х*Х+20Х+100=70*70
(Х+10)*(Х+10)=70*70
Положительное решение: Х=60
ответ: 60 км/ч

4,6(19 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

AndrewLoveRem

12.08.2022

Рассказ на основе услышанного Мой папа рассказал мне интересную историю из своего детства, которая запомнилась ему надолго.
Однажды, когда ему было всего семь лет, он со своими родителями поехал гостить к родственникам в Москве. Поездка обещала быть замечательной, настроение у него было отличное. У моего папы, как самого младшего, была легкая сумка, и поэтому он шел быстрее всех. Он добежал до состава и запрыгнул в вагон. Папа был страшгно горд своей самостоятельностью: он сел на свободное место и стал ждать родителей. Вдруг поезд тронулся, а родителей все не было. Тогда папа понял, что сел не в тот поезд и родители понятия не имеют, где он сейчас. Папа испугался, но не растерялся. Он рассказал все проводнице. Проводница сообщила о случившемся на вокзал, а папе сказала, что его высадят на ближайшей станции.
В это время его родители не находили себе места. Они сообщили в милицию о пропаже мальчика.
Папу высадили из поезда на ближайшей остановке – в Рязани. Там его встретила милиция. Пропавший мальчик ждал на вокзале своих родителей. Папа и мама были очень рады увидеть своего пропавшего сына.
Хоть он и уехал раньше родителей, домой они вернулись вместе.
Вот какая интересная история произошла с моим папой.

4,8(42 оценок)

Ответ:

Tima411

12.08.2022

Решаем силой Разума - сначала думаем.

Мысль 1 - какие бывают масштабы? - на рисунке в приложении карта случайной местности. Три вида:численный, именованный, линейный.

Мысль 2 - как легче вычислять - делить или умножать.

Дано: М = 1:200 - численный масштаб,

N₁ = 7 м - реальный отрезок, N₂ = 5.2 м - реальный радиус.

Найти: L₁=? L₂=? Изобразить в масштабе.

Мысль 3 - вычислим через численный масштаб и умножаем.

1) L₁ = N₁ * M = 7(м)* (1/200) = 7/200 =0,035 (м) = 3,5 см = 35 мм. - длина отрезка - ответ.

Мысль 4 - вычислим через именованный масштаб, переведём в него и будем делить.

В 1 см = 200 см = 2 м или k = 2 м/см - именованный масштаб.

2) L₁ =N₁ : k = 7 (м) : 2 (м/см) = 3,5 см = 35 мм - длина отрезка - ответ - (гораздо проще оказалось).

Аналогично два варианта для задачи б) - радиус N₂ = 5,2 м.

3) L₂ = 5.2 (м) * 1/200 = 0,026 м = 2,6 см = 26 мм - радиус - ответ.

4) L₂ = 5.2 (м) : 2(м/см) = 2,6 см = 26 мм - радиус - ответ.

Мысль 5 - изображаем результаты на рисунке в приложении. Потребуется циркуль.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

ИНТЕРЕСНА ОБРАТНАЯ ЗАДАЧА - как по карте или плану найти реальные размеры. Для этого можно использовать линейный нониус, который обычно есть на транспортире.