Смотри это легко и просто: 1)(m-n)-m=-n; если мы поменяем скобку, например так: m-(n-m) то получится m-(n-m)=n 2)(m+n)-(m+n)=0; если поставить скобки по другому ( m+(n-m)+n; m+n-(m+n); (m+n)-m+n) то не получится ответа 0 3)(m+n)+(m-n)=2m; если поставить скобки по другому ( m+(n+m)-n; m+n+(m-n); (m+n)+m-n) то не получится ответа 2m 4)(m+n)-(m-n)=2n; если поставить скобки по другому ( m+(n-m)-n; m+n-(m-n); (m+n)-m-n) то не получится ответа 2n
Хочешь можешь проверить подставив вместо букв числа например m=10 и n=4
Достижения египетской науки значительны. Была создана письменность, в математических подсчётах оперировали многозначными цифрами. В свою очередь математические навыки использовались в архитектуре, экономике, астрономии. Достаточно сказать, что египтяне имели один из самых совершенных календарей. Больших успехов достигли египтяне в медицине, чему традиция мумификации тел. Благодаря этому египтяне знали устройство человеческого тела и умели врачевать многие болезни. Значительны были познания египтян в географии. Они собирали сведения о соседних государствах, различных природных объектах, свойствах минералов и растений, имели навыки навигации. Немало знаний было накоплено и по гуманитарным наукам, особенно по истории собственной страны. Сохранились целые научные трактаты. В Древнем Египте существенную роль играло образование. Школы существовали обычно при храмах, принимались в них только мальчики, примерно с 7 лет. В школах изучали историю, литературу, религию, географию, языки, агрономию, строительное дело, учёт и делопроизводство, астрономию, математику и медицину.
Потребности сельского хозяйства вынудили жрецов научиться вычислять разливы Нила, для чего потребовались знания астрономии. Древние египтяне пришли к необходимости составления календаря. Древнеегипетский календарь, принципы построения которого актуальны и в наши дни, разделял на 3 времени года, которые состояли из 4 месяцев каждое. В месяце было 30 дней, при этом существовало ещё 5 дней вне месяцев. Отметим, что високосные годы египтяне не использовали, поскольку их календарь опережал природный. Также египетские астрономы выделяли на небе созвездия и понимали, что они находятся на небосводе не только ночью, но и днём.
Условно обозначим его -q, чтобы было понятно, что он отрицателен.
b1 = 7, b2 = -7q; b3 = 7q^2
Здесь и дальше уже q > 0
b1 + b2 + b3 = 7*(1 - q + q^2) = 147
q^2 - q + 1 = 147/7 = 21
q^2 - q - 20 = 0
(q - 5)(q + 4) = 0
q1 = -4 < 0 - не подходит,
q2 = 5 - подходит.
b3 = b1*q^2 = 7*(-5)^2 = 7*25 = 175