Создание условий для формирования человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство, является одной из актуальных проблем. Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. При написании работы мною была поставлена цель - показать нравственно - эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности. Физическая культура и спорт приобрели в наше время такую социальную силу и значимость, аналога каким в истории общества они не имели никогда. Физическая культура и спорт являются не только эффективным средством физического развития человека, укрепления и охраны его здоровья, сферой общения и проявления социальной активности людей, разумной формой организации и проведения их досуга, но бесспорно влияют и на другие стороны человеческой жизни: авторитет и положение в обществе, трудовую деятельность, на структуру нравственно- интеллектуальных характеристик, эстетических идеалов и ценностных ориентаций. Причём это касается не только самих спортсменов, но и тренеров, судей, зрителей. Одновременно физкультура и спорт сами подвержены «обратной» связи со стороны других социальных институтов и явлений общественной жизни. Физкультура и спорт предоставляют каждому члену общества широчайшие возможности для развития, утверждения и выражения собственного «я», для сопереживания и сопричастия спортивному действию как процессу творчества, заставляют радоваться победе, огорчаться поражением, отражая всю гамму человеческих эмоций, и вызывают чувство гордости за беспредельность потенциальных возможностей человека. В нашей стране физическая культура и спорт рассматриваются как одно из важнейших средств воспитания человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
ответ Сумма приближённо равна -2,43; разность -22,67; произведение -127,0 или -127.
Пошаговое объяснение: 1). -12,546 с точностью до 0,01 = -12,55, потому что после разряда сотен стоит цифра 6, которая больше 5.
10, 123 с точностью до 0,01 = 10,12, так как после разряда сотен стоит цифра 3, а она меньше 5.
2). Ищем сумму. a+b = -12,55+10,12= -2,43. Так как это числа с разными знаками, и модуль отрицательного числа больше, нужно поставить минус и из большего модуля вычесть меньший)
3). Ищем разность. a-b= -12.55-10,12=22,67. Здесь оба числа со знаком минус, поэтому нужно поставить их общий знак и сложить модули).
4). Сначала умножим -12,55 на 10,12 , получим -127,006. Поскольку мы умножали числа с разными знаками, нужно поставить минус и умножить их модули). Затем результат нужно округлить то той же значащей цифры, что и множители. Округляем число -127,006 до четвёртой значащей цифры и получаем -127,0 или просто -127.
Если числитель и знаменатель умножить на -1, то знаки числителя и знаменателя изменятся на противоположные. И отрицательный знаменатель станет положительным.
Например: