Найди длину стороны равностороннего треугольника,если его периметр равен 6 дм 9 см

👇

Увидеть ответ

Ответ:

kamola200004

11.11.2022

В равностороннем треугольнике три стороны равны
6 дм 9 см=69 см
69:3=23 см сторона треугольника

4,4(10 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

sapetnyymark

11.11.2022

Именно Владимир Даль , составитель великого словаря значения русских слов познакомил с этой звонкозвучащей поговоркой и наверное, эта поговорка могла бы стать эпиграфом к труду Владимира Ивановича Даля. Его труд включает более 200 тысяч слов и каждое слово дано с расшифровкой значения. Труд колоссальный, а вклад в развитие русского языка ни с чем неизмеримый.

Долгую дорогу проделал русский язык к своему современному виду и по сей день язык меняется, формируется, закладываются предпосылки для появления новых правил и возможно это благодаря трудам Мефодия и Кирилла, Александра Пушкина, Владимира Даля и еще многих и многих великих писателей, поэтов, ученых.

Слово - это оружие, но для правильного применения грозного оружия, надо уметь понимать его устройство, по каким правилам складывается слово, почему слово принимает эту форму, а не иную, где слово можно применить, а где это будет стилистически неверным решением.

Как бы простым не казалось правило использования русского языка, но без двух составляющих - буква и слово - язык не мог быть сложен. Русскую речь считают напевной и мелодичной и все благодаря многовековым работам по создания великого и могучего языка россиян. Буква без слова и слово без буквы - две взаимоисключащие мысли. Гармония речи делает из мертвой буквы живое слово и хотя поговорка гласит, что слово имеет более значимую ценность, так это только для того, чтобы подчеркнуть силу, мощь и красоту слова.

Нас учат любить и уважать свой язык, который по достоинству считают красивейшим языком в мире, за дар четкого излагания мысли и за его многозначимость в каждой составляющей слова - маленькой буковке.

2 И второе сочинение может быть таким.

В мире, где технический прогрес шагает, обгоняя время, все меньше времени остается на простое человеческое общение. Многие процессы жизнедеятельности автоматизированы, информация черпается с беспроводной связи, человек перестает понимать важность взаимодействия друг друга посредством слов. Говорят, что лень заставляет мозг изобретать чудо-технику, функция которой облегчить человеку жизнь и та же лень мешает человеку встать и позвонить родным, друзьям или соседям. Цель достигнута, комфорт в приоритете, нет нужды возвращаться в когда писали письма, читали газеты, выходили субботним днем на улицу, чтобы порадовать себя общением с себе подобным. Мир стал другим, мир стал проще, в мире стало все не так. Это и хорошо и плохо. Хорошо, потому что бездействие самым губительным образом сказывается на личностном росте человека, девиз "Хочу все знать" был актуальным во все времена. Но плохо, когда теряются истоки родной речи, забываются древние былины, сказания, обряды, подчеркивающие колорит русской устной культуры. Отрыв от своих корней ведет к ускорению развития космополитизма, когда общая идеалогия восприятия мира незаметно подгребет под свое покрывало национальную культуру многих стран мира.А ведь новое, это хорошо забытое старое. Человек противоречив в своем проявлении как всегда. Он рвется вперед, но догоняет Так может быть не стоит наступать на "Я" души народа, может стоит сохранить живое слово, чтобы в будущем не собирать по остаткам сохравнившиеся чудом человеческое общение. Иначе миру грозит будущее терминаторов, когда все вместе Но это будут уже не МЫ , а ОНИ, человекоподобные роботы.

4,8(9 оценок)

Ответ:

vadimkolknev

11.11.2022

Задача. В поезде Москва-Тольятти 17 вагонов. Из них 6 вагонов плацкартные, а остальные купейные. В каждом плацкартном вагоне 54 места, а в купейном - 36 мест. На этот поезд уже продано 87 билетов в плацкартные вагоны, а в купейные - в 3 раза больше, чем в плацкартные. Поставь вопросы к этому условию и ответь на них.

1) Сколько купейных вагонов было?

17 - 6 = 11 купейных вагонов - было

2) На сколько купейных вагонов было больше, чем плацкартных?

17 - 6 = 11 купейных вагонов - было

11 - 6 = 5 вагонов - разница

3) Сколько было всего мест в плацкартных вагонах?

6 * 54 = 324 места - всего в плацкартных вагонах

4) Сколько было всего мест в купейных вагонах?

11 * 36 = 396 мест - всего в купейных вагонах

5) На сколько мест в купейных вагонах больше, чем в плацкартных?

6 * 54 = 324 места - всего в плацкартных вагонах

11 * 36 = 396 мест - всего в купейных вагонах