М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
erkenova0909
erkenova0909
08.04.2023 20:54 •  Математика

Запишите все делители числа 18 и 30. есть ли у них общие делители? какой из их общих делителей можно назвать наибольшим общим делителем чисел 18 и 30?

👇
Ответ:
Василий2005
Василий2005
08.04.2023
Для 18(1 2 3 6 9 10 18)
для 30(1 2 3 5 6 10 15 30)
походу 540 так как 18x30 будет 540 он делится на оба эти числа
4,4(46 оценок)
Ответ:
princesa0409
princesa0409
08.04.2023
У 18 делители 1,2,6,9,18
У 30 делители 1,2,3,5,6,10,15,30
Общие делители 1,2,6
Наибольший общий делитель 6
4,6(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ваня323232233
ваня323232233
08.04.2023
9ч30мин-9ч=30 мин катера были в пути                                                                   1час=60мин         60:2=30мин                                                                                    45:2=22,5 км за 30 минут 2 катер                                                                 39,5-22,5=17 км за 30 минут 1 катер                                                         17*2=34 км/час скорость 1 катера                                                                                ответ: 1 катер шел со скоростью 34 км/час
4,4(1 оценок)
Ответ:
AliceWhite31841
AliceWhite31841
08.04.2023
1. Растворы — это гомогенные смеси, состоящие из 2 или более однородных частей, то есть частиц растворённого вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия. 2. Две точки зрения на растворы и растворение. 3. Гидратация — это взаимодействие молекул вещества с водой.
Кристаллогидраты — это соли, в состав которых входит вода. 4.  Различают растворы Дайте определение каждого типа растворов.
1) раствор, в котором при данной температуре вещество больше не растворяется.
2) раствор, в котором при данной температуре меньше раств. вещества, чем в насыщенном.
3) раствор, в котором больше вещества, чем в насыщенном. Часть II 1. Подпишите схему «Значение растворов». 2. Заполните таблицу «Теории растворов». 3. Сформулируйте основные положения физико-химической теории растворов, которая принята в настоящее время.
1) При добавлении соли в воду происходит процесс химического взаимодействия.
2) В растворе одновременно находятся и растворённое вещество, и растворитель, и продукты их взаимодействия.
3) Растворение также процесс, в результате которого имеют место и тепловые явления. 4. Составьте формулы кристаллогидратов. 5. Заполните текст формулами и названиями соединений, числовыми значениями.
Примечание. Воспользуйтесь данными графиков растворимости веществ (см. рис. 126 в учебнике) и таблицей растворимости. 6. Установите соответствие между действием, которое нужно совершить для получения раствора, и типом раствора. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название раствора сахара в воде: сироп. 7. Растворимость хлорида калия в воде при 60 °С равна 50 г. Определите массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре. 8. По графику (см. рис. 126 в учебнике) определите растворимость сульфата калия при 80 °С. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, насыщенном при указанной температуре. 9. Навеску 161 г глауберовой соли Na2S04 • ЮН20 растворили в 180 л воды. Вычислите массовую долю сульфата натрия в полученном растворе. Сколько ионов каждого вида в нём находится? 10. Заполните таблицу «Научные достижения Д. И. Менделеева и С. Аррениуса».
4,6(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ