Главная мысль: Выдержка, самообладание и мужество в самой экстремальной ситуации.
Содержание: Сибирь. Поздняя осень. Мальчик Вася отправился в тайгу за кедровыми орехами и заблудился. Тайга не шутка, конечно, взрослому и то страшно, а тут ребенок. Не растерявшись, Васятка стал вспоминать всё, что хоть когда-то слышал от рыбаков о том, какие приметы могут ему выйти из глухой тайги, он проявил недюжинную мудрость и мужество, он продержался в тайге долгих пять дней, добывая себе пищу, охотясь, не падал духом. На пятый день он вышел к неизвестному озеру, где было очень много рыбы, и по его течению вышел к Енисею, где его и нашли друзья отца. Озеро, которое нашел мальчик, назвали в его честь – Васюткиным озером.
Хорошее произведение, много красивых моментов описания природы, интересный сюжет.
Пошаговое объяснение:
ответ: 80.
Пошаговое объяснение:
Так как выражение под знаком корня должно быть неотрицательным, то прежде всего должно выполняться неравенство ln [cos(5*π*x)]≥0. Но так как при любом значении x cos(5*π*x)≤1, то возможно только равенство ln[cos(5*π*x)]=0. Решая уравнение cos(5*π*x)=1, находим 5*π*x=2*π*n, где n∈Z. Отсюда x=2*n/5. Возвращаясь теперь к исходному неравенству и подставляя туда значение x=2*n/5, получаем неравенство /8*n²/25-8*n+37/≤5, которое приводится к виду n²-25*n+100≤0, или (n-20)*(n-5)≤0. Решая это неравенство методом интервалов, находим 5≤n≤20, то есть n может быть любым натуральным числом от 5 до 20. Тогда решения неравенства можно записать в виде x=2*n/5, где n∈[5;20] и n∈Z. Сумма же всех решений S=2/5*(5+6+...+20)=2/5*200=80.
Образованного и умного человека видно сразу. Он никогда не потеряется в этом “сложном мире”, всегда сможет найти разумный выход из любой ситуации, сможет многого добиться в своей жизни, потому, что такой человек привык преодолевать сложности.
Я считаю, что по-настоящему образованным людям не стоит прятать свои знания. Ими нужно делиться с другими поколениями, давая советы и направляя их в правильное русло. Всегда мечтала попасть на беседу к какому-нибудь академику наук, у которого много лет опыта позади. У меня появилось бы множество вопросов для него. Например, таких как: Как он смог добиться такого успеха? Что давало ему сил в трудные времена? Какие препятствия он встречал на своем пути? И легко ли ему довались те науки, которые он изучал? Мне бы было очень интересно узнать о его жизни и опыте.
Сейчас для меня главным является успешное окончание школы, затем успешное поступление в высшее учебное заведение. Некоторые предметы мне и в школе даются тяжело, но я всегда стараюсь быть лучше, не останавливаться на достигнутом, и усваивать не только те знания, которые мне дает школа, но искать и добывать их самостоятельно. Я знаю, что в жизни у меня еще будет много сложностей, и сейчас уже я пытаюсь подготовиться к ним, закладывая начальный фундамент моего дальнейшего образования. Но в одном я уверена точно, что я никогда не перестану добывать знания, всегда буду стараться знать, как можно больше, чтобы в дальнейшем стать образованной, и уже я буду делиться своим опытом с будущими поколениями. В будущем и у меня будут дети и внуки, мне будет очень приятно рассказать им о моей жизни, которая была построена на определенной цели, к которой я долго и упорно двигалась. Я хочу, чтобы они гордились мной, и хочу быть примером для них.