М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sofyaamosovap0cc8l
sofyaamosovap0cc8l
10.10.2022 09:24 •  Математика

Впрямоугольном треугольнике катеты равны 6 и 10 найти сумму квадратов длин всех трех его медиан

👇
Ответ:
klubnika1985
klubnika1985
10.10.2022
AA_1= \frac{1}{2}BC (свойство медианы, проведенной к гипотенузе).
По теореме Пифагора найдем гипотенузу BC:
BC= \sqrt{AB^2+AC^2}= \sqrt{10^2+6^2}= \sqrt{136} =2 \sqrt{34}
Тогда:
AA_1= \frac{1}{2}*2 \sqrt{34}= \sqrt{34}
AA_1^2=( \sqrt{34} )^2=34
Из треугольника ABB_1 найдем по теореме Пифагора BB_1^2
BB_1^2 = AB^2+AB_1^2=10^2+3^2==100+9=109
Из треугольника ACC_1по теореме Пифагора находим CC_1^2.
CC_1^2=AC^2+AC_1^2=6^2+5^2=36+25=61
Теперь найдем сумму квадратов медиан:
AA_1^2+BB_1^2+CC_1^2=34+109+61=204

Впрямоугольном треугольнике катеты равны 6 и 10 найти сумму квадратов длин всех трех его медиан
4,6(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
brussina5563
brussina5563
10.10.2022

на 16,1 км/ч нужно увеличить скорость поезда, чтобы пройти это расстояние за 2.8 ч

Пошаговое объяснение:

Поезд шёл 3.5 ч со скоростью 64.4 км/ч и расстояние 64,4*3,5=225,4 км

Чтобы пройти это расстояние за 2.8 ч, поезд должен увеличить скорость.

Пусть скорость увеличится на х км/ч. Тогда увеличенная скорость поезда будет = (64,4 км/ч + х км/ч)

Составим уравнение:

(64,4 + х) * 2,8 = 225,4

180,32 + 2,8х = 225,4

2,8х = 225,4 - 180,32

2,8х = 45,08

х = 45,08/2,8

х = 16,1 (км/ч) - на 16,1 км/ч нужно увеличить скорость поезда, чтобы пройти это расстояние за 2.8 ч

64,4 км/ч + 16,1 км/ч = 80,5 км/ч увеличенная скорость поезда

Проверим:

80,5 * 2,8 = 225,4

225,4 = 225,4

4,6(22 оценок)
Ответ:
hghfYES
hghfYES
10.10.2022

Пошаговое объяснение:

1) Область определения функции. Точки разрыва функции.

2) Четность или нечетность функции.

y(-x)=

Функция общего вида

3) Периодичность функции.

4) Точки пересечения кривой с осями координат.

Пересечение с осью 0Y

x=0, y=

Пересечение с осью 0X

y=0

4-2·x-7·x2=0

Нет пересечений.

5) Исследование на экстремум.

y = 4-2*x-7*x^2

1. Находим интервалы возрастания и убывания. Первая производная.

f'(x) = -14·x-2

Находим нули функции. Для этого приравниваем производную к нулю

-14·x-2 = 0

Откуда:

x1 = -1/7

В окрестности точки x = -1/7 производная функции меняет знак с (+) на (-). Следовательно, точка x = -1/7 - точка максимума.

2. Найдем интервалы выпуклости и вогнутости функции. Вторая производная.

f''(x) = -14

Находим корни уравнения. Для этого полученную функцию приравняем к нулю.

-14 = 0

Для данного уравнения корней нет.

6) Асимптоты кривой.

y = 4-2·x-7·x2

Уравнения наклонных асимптот обычно ищут в виде y = kx + b. По определению асимптоты:


. Исследуйте функцию с производной и постройте ее график y=4-2x-7x^2
4,8(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ