Нужно вспомнить свойства четных/нечетных чисел. 1: при сложении или вычитании четных чисел получается четное число (10+32=42; 22-10=12). 2: при сложении или вычитании нечетных чисел получается четное число (13+15=28; 17-9=8) 3: при сложении или вычитании четного и нечетного чисел получается нечетное число (15+14=29; 31-10=21) 4: при умножении/делении четного на четное или четного на нечетное получается четное число. 5: при умножении/делении нечетных чисел получается нечетное число. Теперь решение. 100 и 50 - четные числа. т.е., на что бы мы их ни умножали (в целых числах), они останутся четными. Значит, исходная сумма четная. Андрею Крутому выдали 1999 купюр. Среди них достоинством в 1$, 5$, 25$. Чтобы получить четную сумму из этих купюр, их должно быть четное количество. Но их количество - 1999 купюр, а 1999 - число нечетное, значит, и выданная сумма нечетная. Исходная сумма - четная, а выданная - нечетная, т.е., отличается от исходной по крайней мере на 1. Стало быть, Андрея Крутого обсчитали.
1. пусть дочери х лет, значит сыну 1,5 х отцу 1,5х+х а так как отец старше сына на 22 года составляем уравнение 1,5х+22=1,5х+х сокращаем на 1,5х 22=х значит дочери 22 года, сыну 22*1,5=33, отцу 22+33=55 2. если 2 коровы дают 3 ведра молока за 2 дня значит за 1 день 1,5 ведра, а 1 корова за день 1,5/2=0,75 ведра или 0,75*7=5,25 ведра за неделю значит для получения 21 ведра за неделю надо 21/5,25=4 ответ 4 коровы за неделю дадут 21 ведро молока Примечание это очень плохие коровы, столько молока дает хорошая коза 3. Принимаем ошибку весов за х значит портфели весили 3+х и 2+х а вместе 6+х составляем уравнение 3+х+2+х=6+х 2х+5=х+6 2х-х=6-5 х=1 весы показывали на 1 кг меньше значит портфели весили 3+1=4 и 2+1=3 кг а вместе 4+3=7 кг
если правильно понял