Наименьшее общее кратное трёх двузначных чисел равно 1155.найдите эти числа, если при делении нок на эти числа в значении частного получаются нечетные числа.
Разложим 1155 на простые множители: 1155=3*5*7*11. Поскольку остаток от деления НОК на искомые числа - нечетное число, то и сами искомые числа будут нечетными. Таким образом, нам подходит любая тройка чисел из набора 15, 21, 33, 35, 55 и 77 кроме 15, 21, 35 и 21, 33, 77.
Чтобы заполнить пропуски в данной схеме, нужно внимательно прочитать каждое утверждение и понять, что от нас требуется. Давай рассмотрим каждый пункт по очереди.
1) Глаголы 1 и 2 спряжения:
Первое утверждение говорит о том, что некоторые глаголы относятся к 1 спряжению, а другие - к 2 спряжению. Нам нужно заполнить, на кого точно относятся данные глаголы.
Вы уже знаете, что существуют глаголы трех спряжений в русском языке, и они отличаются по окончаниям в настоящем времени. Глаголы 1 спряжения в настоящем времени имеют окончание -у или -ю. А глаголы 2 спряжения в настоящем времени имеют окончание -ишь или -ишь.
Таким образом, для заполнения пропусков нужно назвать эти окончания.
2) Глаголы исключения:
Второе утверждение говорит нам о существовании группы глаголов, которые являются исключениями. Здесь мы должны указать процент их отношения к другим глаголам.
3) Написание глаголов на -ать:
Третье утверждение попросило нас написать 4-5 глаголов, которые оканчиваются на -ать. Ответ на этот вопрос должен быть предоставлен списком с четырьмя или пятью такими глаголами.
4) Глаголы на -еть:
Четвертое утверждение говорит о глаголах, оканчивающихся на -еть, и попросило нас предоставить 4 глагола с таким окончанием.
5) Глаголы на -ять:
Пятое утверждение предлагает список глаголов, которые оканчиваются на -ять. Здесь мы должны понять, к какому спряжению относятся эти глаголы.
Разберем последний пункт чуть подробнее:
6) В каких случаях для написания личных окончаний глаголов не требуется определение спряжение? Проведи примеры.
Это интересный вопрос! В русском языке есть небольшое количество глаголов, у которых нет явного указания на спряжение при написании личных окончаний. Это происходит в следующих случаях:
- Глаголы со смешанным спряжением. Они используют окончания как 1, так и 2 спряжений. Например, глагол "любить" (я люблю, ты любишь), глагол "носить" (он носит, она носит).
- Неправильные глаголы. Они имеют свои собственные личные окончания и не подчиняются определенному спряжению. Например, глагол "быть" (я есть, ты есть).
Обоснование: Данный ответ предоставляет максимально подробную информацию о каждом пункте вопроса и дает примеры для лучшего понимания. Описанные принципы спряжения и примеры из русского языка позволят школьнику лучше усвоить материал.
Добрый день! Рад принять роль учителя и помочь вам разобраться с задачей.
Итак, у нас имеется неравенство (x-3)(x-5) < 0. Чтобы найти решение, мы должны понять, при каких значениях переменной x данное неравенство будет выполняться.
Для решения этой задачи используем метод интервалов. Первым шагом определим значения x, при которых каждый множитель равен нулю:
1. (x-3) = 0
Если выразить x из этого уравнения, мы получим:
x = 3
2. (x-5) = 0
Аналогично выражаем x:
x = 5
После нахождения этих значений мы можем разбить ось чисел на три интервала: (-∞,3), (3,5) и (5,+∞). Теперь рассмотрим каждый интервал отдельно и определим знак произведения (x-3)(x-5) в каждом из них.
1. Интервал (-∞,3):
Выберем число из этого интервала, например x = 0, и подставим его в (x-3)(x-5):
(0-3)(0-5) = (-3)(-5) = 15
Мы видим, что произведение отрицательно.
2. Интервал (3,5):
Выбираем значение из интервала, например x = 4, и подставляем его в (x-3)(x-5):
(4-3)(4-5) = (1)(-1) = -1
Произведение отрицательно.
3. Интервал (5,+∞):
Для проверки выбираем x = 6:
(6-3)(6-5) = (3)(1) = 3
Произведение положительно.
Исходя из полученных результатов, мы видим, что произведение (x-3)(x-5) меньше нуля на интервалах (-∞,3) и (3,5).
Таким образом, решением неравенства (x-3)(x-5) < 0 будут значения x, принадлежащие интервалам (-∞,3) и (3,5).
Надеюсь, эта подробная и обстоятельная разборка помогла вам понять решение задачи. Если есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Желаю успехов в учебе!
