Баржа, скорость которой в стоячей воде 10 км/ч, проходит по течению реки до пристани и сразу плывёт обратно. скорость течения 5 км/ч. на весь путь туда-обратно требуется 4 часа. сколько км баржа проходит за рейс туда-обратно?
10+5=15 км/ч - скорость по течению 10-5=5 км/ч - скорость против течения 15+5=20 км - путь за 1 час 20х4=80 км - путь который проходит баржа за рейс туда-обратно
Добрый день! Конечно, с радостью помогу тебе разобраться с этой задачей.
Для начала, давай разберемся, что означают все эти слова. Воспитанники – это дети детского сада, то есть все ребята, которые ходят туда. Компот и кисель – это два разных напитка, которые дети могут любить или не любить.
Итак, в задаче говорится, что из 30 детей, 19 любят компот, 17 – кисель, а 8 детей пьют и компот, и кисель. Нам нужно узнать, сколько детей не любят ни компот, ни кисель.
Для решения этой задачи нам поможет важная информация о количестве любящих компот и кисель. Мы знаем, что 19 детей любят компот, а 8 детей пьют и компот, и кисель. Значит, чтобы узнать количество детей, которые пьют только компот, мы должны отнять количество детей, которые пьют и компот, и кисель, от общего числа любителей компота:
19 - 8 = 11
Таким образом, мы узнали, что ровно 11 детей любят только компот.
Теперь рассмотрим ситуацию с киселем. Мы знаем, что 17 детей любят кисель, а 8 детей и компот, и кисель. Если мы вычтем количество детей, которые пьют и компот, и кисель, от общего числа любителей киселя, то узнаем, сколько детей любят только кисель:
17 - 8 = 9
Таким образом, мы узнали, что 9 детей любят только кисель.
Теперь мы можем определить, сколько детей не любят ни компот, ни кисель. Для этого нужно вычесть из общего числа детей количество детей, которые любят компот, и количество детей, которые любят кисель, и добавить количество детей, которые любят и компот, и кисель:
30 - 11 - 9 + 8 = 18
Итак, получается, что 18 детей не пьют ни компот, ни кисель.
a) У нас есть некое неизвестное число, которое мы обозначим как "х". Согласно условию задачи, если мы умножим это число на 3 и добавим 712, то получим 2848. Мы можем записать это уравнение следующим образом: 3х + 712 = 2848.
Чтобы найти значение х, нужно перейти к решению уравнения. Сначала избавимся от числа 712, вычтя его из обеих частей уравнения: 3х = 2848 - 712 = 2136.
Затем разделим обе части уравнения на 3, чтобы найти значение х: х = 2136 / 3 = 712.
Таким образом, получаем, что неизвестное число "х" равно 712.
b) В этом случае у нас также есть неизвестное число, которое мы обозначим как "у". Согласно условию задачи, если мы умножим это число на 4, а затем вычтем из результата 926, то получим 722. Мы можем записать это уравнение следующим образом: 4у - 926 = 722.
Чтобы найти значение у, нужно решить уравнение. Сначала добавим 926 к обеим частям уравнения: 4у = 722 + 926 = 1648.
Затем разделим обе части уравнения на 4, чтобы найти значение у: у = 1648 / 4 = 412.
Таким образом, получаем, что неизвестное число "у" равно 412.
c) В этот раз у нас также есть неизвестное число, которое обозначим как "z". Согласно условию задачи, если мы отнимем от этого числа 2496 и разделим результат на 9, то получим 312. Мы можем записать это уравнение следующим образом: (z - 2496) / 9 = 312.
Чтобы найти значение z, нужно решить уравнение. Сначала умножим обе части уравнения на 9, чтобы избавиться от деления: z - 2496 = 312 * 9 = 2808.
Затем добавим 2496 к обеим частям уравнения: z = 2808 + 2496 = 5304.
Таким образом, получаем, что неизвестное число "z" равно 5304.
Таким образом, мы нашли значения для всех трех неизвестных чисел:
а) х = 712
b) у = 412
c) z = 5304.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Я буду рад помочь.
10-5=5 км/ч - скорость против течения
15+5=20 км - путь за 1 час
20х4=80 км - путь который проходит баржа за рейс туда-обратно