Можно выделить основные факторы, обусловливающие совершенствование технического мастерства спортсменов, которые необходимо учитывать при обучении технике игры: • высокий уровень развития специальных способностей (двигательный потенциал), от которых зависит эффективность технических приемов. • совершенное овладение техникой всех приемов и способами их выполнения, высокая степень надежности техники в сложных условиях игры и соревнований. • высокий уровень овладения индивидуальными тактическими действиями при выполнении технических приемов. • высокая степень надежности опорно-двигательного аппарата и систем организма, несущих основную нагрузку при многократном выполнении приемов игры. • владение системой специальных знаний. если то отметь как лучший ответ
Пусть а - число правильных ответов, с - число неправильных ответов. Тогда число вопросов, на которые ответы даны не были - 25-а-с 5*а-9*с=40 с у нас больше либо равно 1, тогда делаем методом подстановки, не забывая, что а - обязательно целое число. с=1 5а-9=40, 5а=49, а - число не целое, значит, не подходит. с=2 5а-18=40, 5а=58, а - число не целое, значит, не подходит. с=3 5а-27=40, 5а=67, а - число не целое, значит, не подходит. с=4 5а-36=40, 5а=76, а - число не целое, значит, не подходит. с=5 5а-45=40, 5а=85, откуда а =17. ответ: 17.
Найдём 2\5 от 780, это 780*2\5=312. Чтобы найти проценты, надо (312\780)*100=40% ответ: 312 деревьев, 40 процентов. Придуманные задачи: 1) Маша решила приготовить 800 коржиков, но пока приготовила только 1\4 от них. Сколько это коржиков? Сколько это процентов? Решение: 800*1\4=200 коржиков, 200\800*100=25 процентов
2) Дети лепили фигурки из пластилина на выставку. Нужно было 500 поделок, но за один день дети сделали только 1\2 всех поделок. Сколько поделок сделали дети? Сколько это процентов? Решение: 500*1\2=250 поделок, 250\500*100=50 процентов.
