М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zakopirinina
zakopirinina
07.06.2023 09:32 •  Математика

Напишите сказку про овощи ото по технологии училка : '(

👇
Ответ:
ееееее15ег
ееееее15ег
07.06.2023
                                              Секрет овощей.
(Вначале пару предложений ведётся от лица автора, а потом от лица Марины. Но можешь всё поменять на третье лицо!)

Однажды Марина приехала к своей бабушке. Бабушка владела частным домом, а значит у неё был сад и огород. Внучка смотрела за бабушкой. Не она не девочка не знали о тайной жизни растений.

Как растут помидоры? Огурцы? Баклажаны? Не знаете? А я щас вам расскажу. Потому что, я однажды видела это...

Была глубокая ночью, как я проснулась и услышала всякие звуки. Выглянув в окно, я увидела, как по огороду бегает множество маленьких животных. От домашних, до вредителей и птиц. От мышки, до крота, а то ещё чего похуже. Чтобы их не спугнуть светом в комнате, я в темноте оделась. Пройдя на цыпочках мимо комнаты, я взяла в прихожей фонарик и вышла на улицу. Кажется, они меня не слышали. Так как я была вся в чёрном, я не удивилась. Включив резко свет и сделав так, чтобы свет попадал на всех животных, я сказала: 

- Вы что это тут забыли? 

Животные, видимо поняв, что бежать некуда и поздно, притворились статуями. Правда крота на долго не хватило и он запищал. Скрестив руки на груди, я начала ждать объяснений, которые действительно последовали: 

- Не сдавай нас! - сказал бабушкин щенок. - Вы думаете, что всё растёт само по себе, с солнца и воды? Вы не правы... Это мы овощам расти. Мы высыпаем на грядочки специальный порошок, который быстро падает в землю. К корню. И так начинается рост растений. Мы почти закончили, жаль ты нам помешала!

- Я сейчас же пойду спать! Я не скажу про вас. Только в следующем году: больше клубники! - поставила я условие и ушла в комнату.

Я уснула достаточно быстро, а утром увидела, как бабушка уже собирает на огороде плоды.

Знаете, а та встреча была интересной. Ведь той Мариной была я.

(И внимание всем кто воспринимает сказки всерьёз! Сказка - это выдумка! Не думайте что это я такая сумашедшая и то, что меня зовут Марина. На то они и сказки, чтобы выдумывать! У меня всё!)
4,6(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dimamc99
dimamc99
07.06.2023

ответ:Изображение обыкновенных дробей и смешанных чисел на координатном луче.

Для того чтобы изобразить дробь на координатном луче нужно сначала посмотреть на знаменатель. Знаменатель показывает на сколько равных частей нужно разделить единичный отрезок.

Пошаговое объяснение: Пример: дробь 3/4 нужно от нуля до 1 разделить единичный отрезок на 4 равные части. От 0 вправо вы отсчитываете 4 клеточки и ставите цифру 1. Между 0 и 1будут дроби 1/4, 2/4,3/4 и 4/4(это 1). Теперь нам нужна дробь 3/4 поэтому от нуля вправо на три клеточки и поставьте точку. Это и будет дробь 3/4.

В Вашем же случае: 1/6 – мы определяем отрезок от нуля до единицы от нуля шесть клеточек и ставим точку. На шестой точке внизу ставим единицу. На самой первой чёрточке ставим ноль ещё одну клетку, и сверху ставим дробь 1/6. Желательно рисуем луч 10 см., так будет проще и легче. Здесь можно же начертить второй отрезок. От единицы до двойки должно быть шесть клеточек! После единицы-же*отрезка отшагаем одну клетку и на первой же чёрточке пишем 1 целое*целое не надо писать 1/6.

Дальше рисуем другой луч от первой чёрточки-нуля три чёрточки и ставим точку на третей клеточке и внизу ставим единицу. Ставим точку на Нуле и на Единице. От нуля клетку и на первой чёрточке-же сверху пишем 1/3. После этого, на этом же луче, отступаем ещё одну клеточку, и пишем 2/3.

Рисуем новый луч. Делаем отрезок от нуля до единицы 2-к клетки и пишем нуль на первой чёрточке и единицу на второй клеточке. И делаем ещё один отрезок по две клетки. Пишем 1*целое 1/2.

Если же будет 2*целых и 3/7 то мы делаем три отрезка. После отрезков чёрточки не рисуем. И так: рисуем от 0 – три отрезка по семь клеток. И отступаем от второго отрезка три клетки и на третьей клетке сверху пишем 2*целых 3/7(это я например написала).

Если же с буквами то сверху–где мы пишем дроби, можно написать буквы.

4,6(88 оценок)
Ответ:
маша2750
маша2750
07.06.2023

нужно сперва узнать общую площадь поверхности ящика (без крыжки, тоесть без верхней площади)

 

2.5 * 1.5 = 3.75м - нижняя, она одна

1.5 * 1.8 = 2.7м - передняя, задняя их по 1, и они равны, значит = 5.4 м (на обе стороны)

2.5 * 1.8 = 4.5м - боковые их 2, значит 9м

 общая площадь поверхности = 3.75+5.4+9 = 18.15м в квадрате

теперь нужно узнать сколько места занимают заходы.

18.15/100 * 4 = 0.726м

общая площадь потраченных досок = 18.15 + 0.726 = 18.876м

 

теперь узнаем площадь все досок что есть.

6 * 0.4 * 8 = 19.2м = 100%

 

0.192м = 1%

 

узнаем сколько % материала занимает ящик 

 

18.876 / 0.192 = 98.3125%

осталось 100% - 98.3125% = 1,6875%

 

Вроде правильно)

 

 

4,7(89 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ