М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MARINETT31
MARINETT31
26.04.2022 00:34 •  Математика

Що означає округлити до сотих із недостачею

👇
Ответ:
рубін
рубін
26.04.2022
Вот число 399 округляем 400
289. округляем 300
Вроде так.

Чтобы округлить число до десятков, нужно цифру в разряде единиц заменить нулем, а если в записи числа есть цифры после запятой, то их следует отбросить.

Если замененная нулем цифра равна 0, 1, 2, 3 или 4, то предыдущую цифру не изменяют.

Если замененная нулем цифра — 5,6,7,8 или 9, то предыдущую цифру увеличивают на единицу.

Примеры.

Округлить число до десятков:. 301,2=301
409.3= 410
4,8(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
islamkazirbaev
islamkazirbaev
26.04.2022

Рациональное число можно представить в виде дроби m/n , где m - целое, n - натуральное.
Иррациональное соответственно нет.
Первым человеком рассказавший миру о существовании иррациональных чисел был Гиппас из Метапонта, за что по преданию и был утоплен. Пифагорейская школа математики предполагала что все числа рациональные.
Рациональное число можно представить в виде конечной цепной дроби (а0+1/(а1+1/(а2+...1/аn)))
Иррациональное только в виде бесконечной цепной дроби.
Рациональные числа счетны - можно составить взаимно-однозначное соответствие между множеством рациональных и натуральных чисел .
Иррациональные числа несчетны - доказательство знаменитая диагональ Кантора.

4,4(62 оценок)
Ответ:
manilipitaozk746
manilipitaozk746
26.04.2022
А.
1.Я разбираю по буквам слово.
2.Кого ты видишь?
3.Я твёрдо держу мою теннисную ракетку.
4.Вязание доставляет удовольствие.
5.Что она решает?
В.
1.Ich habe gern, zu fischen.
2.Sie vergisst das Heft.
3.Wir kaufen die Kartoffeln, die Zwiebel und die Gurken.
4.Über wen sagst du?
5.Wir essen heute im Garten.
А.
1.Мы идём в ресторан,потому что голодны.
2.Возьми свой плащ!
3.Прекрати!( как вариант -- Хватит!)
4.Где работает Ваша дочь?
5.Ты слушал нашу учительницу?
В.
1.Diese Jeans ist eng.
2.Wo ist der Markt?
3.Haben Sie Hosen der blauen Farbe?
4.Wohin gehen Sie?
5.Ich hörte der Wettervorhersage gestern zu.
A.
1. Ты когда-нибудь ел рыбу?
2.Мы собираем грибы и ловим рыбу.
3.Хотите ли Вы торт?
4.Я могу вытирать посуду.
5.Мы отдыхаем.
В.
1.Setze sich, bitte!
2.Anna sucht sein Bleistiftspitzer.
3.Im Badezimmer liegt der Schlafrock.
4.Was hast du gebraucht?
5.Sahst du meine Knöpfe?
C.
1.Er hat gebratenen Kuchen.
2.Er hat einen gefangenen Fisch.
3.Er hat gebrachtes Eis.
4.Er hat ein geschreibenes Aufsatz.
5.Er hat gedachte viel.
A.
1.Я как раз покупал.
2.Он был когда-нибудь заграницей?
3.Он никогда не видел вора.
4.Наша команда хоршо играла?
5.Он предпочитает шницель.
В.
1.Trägt dein Vater den Bart?
2.In welchem Monat hast du dein Geburtstag?
3.Mein Horoskop sagt, dass ich viel Geld gewinnen werde.
4.Hast du dem Tee schon bestellt?
5.Mein Vater suchte seine Uhren.
A.
1. Я живу здесь уже два года.
2.Ты остаёшься один дома?
3.Я всё вам спокойно объясню.
4.Он не охотно ест салат.
5.Он станет полицейским.
В.
1.Otto wurde aufgeschnitten.
2.Hat die Polizei ihr Fahrrad gefunden ?
3.Ich kann mich an dieses Wetter nicht gewöhnen.
4.Ich war in der Straße seit Sonntag nicht.
5.Ich kann diesen Schreibtisch selbst sammeln.
4,5(37 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ