Так как сегодня на 100 т. можно купить на 7 пряников меньше и на 4 пирожных больше, а вчера бы этой суммы не хватило, то очевидно, что цена на пряники выросла на 1 т., а цена на пирожные упала на 1 т.
х - цена пряника, у - цена пирожного, Со сдачей - не ясно, но очевидно, что суммарная стоимость покупок должна быть около 100 т., поэтому будем ориентироваться на эту цифру.
Таким образом, вчера расходы составили: 9*4 + 7*9 = 36 + 63 = 99 (т.) - 1 т. сдача Сегодня расходы составили: 2*(4+1) + 11*(9-1) = 10 + 88 = 98 (т.) - 2 т. сдача Ну и, понятное дело, что 100 т. на покупку по вчерашним ценам двух пряников и 11 пирожных не хватило бы, так как: 2*4 + 11*9 = 107 (т.)
Рассказывайте ребенку сказки, допустим, дружили два числа десять и пятнадцать, однажды они очень сдружились и решили стать дополнением друг друга, и сложились во едина, что получилось 25, так и гуляет по свету это число.-1 вариант 2вариант- играйте с ним на эту тему, например: у тебя двадцать кубиков, и я у тебя заберу 10, сколько у тебя останется, он будет считать и таким образом запоминать. 3вариант- мультики, есть очень много развивающих мультиков, попробуйте включать ему таких мультиков например когда ест, или перед сном, так информация хорошо запоминается.
